顶流明星考编,“小镇做题家”惹谁了?

最近,“小镇做题家”被推到了风口浪尖。

让人震惊的是,与以往不同,很多人提到这个词时,用上了充满嘲讽的语气。

“只会做题的人能有什么出息?”

“跑来酸别人,还不是因为自己爹妈没本事?”

“羡慕我们生来就是罗马人罢了。”

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这些网友高高在上的言论,让人愤怒又扎心。

也有一些稍稍混出点成绩的人,站在高处对着他们“口诛笔伐”,言辞间充斥着事不关己的傲慢。

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这些声音不禁让人产生“这世界怎么了”的疑虑。毕竟,在常人看来,无论在何种语境下,对“努力”这件事大开嘲讽,都是一件令人匪夷所思的事。

而抛开情绪,我们不由得好奇,当热词祛魅,在“小镇做题家”这个“标签”背后的,是一群什么样的人?

而当我们谈论“小镇做题家”的时候,我们究竟在谈论些什么?

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“小镇做题家”应该是个贬义词吗?

“小镇做题家”,这个词来自豆瓣“985废物引进计划”小组,豆瓣用户“水果糖”在小组发帖称,小镇做题家指的是“出身小城,埋头苦读,擅长应试,缺乏一定视野和资源的青年学子”。

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我们从这个词的诞生地——“985废物引进计划”这个小组的组名里就能感受到,不论是用这个词形容自己的人群,还是它最初所使用的范围,都带着浓浓的“自嘲”意味。

事实上,高考能考上“985”的人,在同龄人中的比例并不高,自嘲“废物”,明显是过谦了。

“小镇做题家”这个说法一开始只在豆瓣小组“圈地自萌”,后来却逐渐出圈,进入公众视野,成为许多985、211的小镇青年学子构建自我身份认同的一个“暗号”。

到这时,“小镇做题家”依旧被视为一个“谦词”。

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图/《大江大河》

再回到这个词本身,我们可以解构出它所描绘的三个指标:

家庭出身、应试能力、其他能力(包括视野、资源)。

从这个角度来看,“小镇做题家”们可能就是一群第一、第三个指标得分较低,但“应试能力”这个指标得分很高的人。

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在《见字如面》节目中,叶璇朗读了麦子的《致白领朋友们》

家庭出身是一个人生来无法改变的,而在当下的语境里,第三个指标又恰恰在很大程度上依赖家庭的帮助,这也是很多人颇感无奈的原因。

但第二个指标——应试,是每个出身平凡的普通人单凭自己,能够死死攥紧的机会。

无论你是焚膏继晷、不分昼夜地苦读,还是百炼成钢、精益求精地探索,这背后代表的,有“王侯将相宁有种乎”的志气,有“我命由我不由天”的果敢,更有“一寸光阴不可轻”的勤奋……

“小镇做题家”这个词,横看竖看,都不应当是个贬义词,甚至应当是个褒义词——再退一万步说,也只是带着一点对个人出身的无奈和调侃的谦词罢了。

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但是,当这个词被当作贬义使用,甚至被当作攻击和嘲笑他人的武器时,这一切不仅违背了这个词的原意和创始者的初衷,更应该令我们感到警惕:

自强不息、勤奋刻苦的品质,是中华民族五千年来的传统美德,在任何时代都应该被尊重和提倡。

对“小镇做题家”的嘲讽不仅是一个争议话题,更像是一个危险的信号——

“精神贵族”们以一句轻飘飘的讥笑,抹杀他人寒窗数十载的努力。

是什么导致了这种结果?

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《了不起的盖茨比》中有一句话:

“每逢你想要批评任何人的时候,要记住,这个世界上并非所有的人,都有你拥有的那些优越条件。”

条条大路通罗马,有的人出生就在罗马,有的人拼尽全力也到不了罗马。是否要去罗马是个人选择问题,但任何时候,那些勤勤恳恳不懈努力的人,不该被任何人,以任何方式轻贱。

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“做题”背后,闪耀着理想的花火

前段时间,中科院一篇博士论文的致谢在网上走红,作者是中国科学院大学的博士黄国平,在致谢中他写道:

“我走了很远的路,吃了很多的苦,才将这份博士学位论文送到你的面前。

“二十二载求学路,一路风雨泥泞,如梦一场,仿佛昨天一家人才团聚过……”

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在很多人鼓吹“读书无用论”“阶层固化”和“寒门再难出贵子”时,我们从这位博士身上看到了负笈求学路的坎坷心酸,鲤鱼跃龙门的命运逆转。

诚然,家庭出身对个人命运有着不可磨灭的影响,苦难和贫穷也不值得歌颂,但克服一切困难,生生不息昂然向上的品质,和立志改变自己命运、“莫欺少年穷”的理想,是值得被歌颂的。

同样,在认清现实以后,仍能保持热爱的人,都是真正的英雄。

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七一勋章获得者、“大山女孩的校长妈妈”张桂梅的名字,我们都很熟悉。曾经有人质疑过她采取的题海战术,她在采访中这样回应:

“人家说这个做题对孩子不好,我们没办法呀,我们只有这个办法,看着孩子那个样子我们也难过……但如果我不这么干,我的学生就上不了浙大了,我的学生可以考到浙大、厦大、川大、武大……高考比我的生命还重要,因为高考解决了她们的命运问题,改变了她们生活的轨迹问题,改变了一家三代人的问题……”

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没错,大家都喜欢“德、智、体、美、劳”全面发展的快乐素质教育,不喜欢每天睡五个小时,没日没夜坐在书桌旁做题的枯燥应试教育。但对于那些教育资源稀缺、软硬件设施均不足的落后地区的学子,疯狂刷题是他们追赶发达地区考生的唯一途径。

同样,如果没有高考这条途径,大山里的孩子可能永远不会有走出大山的机会。美国诗人艾米莉·狄金森有句诗写道:“我本可以忍受黑暗,如果我不曾见过光明。”

对于大山里的孩子来说,“读书、做题”就是那道照亮人生前路的洁白光束,是让他们能够去相信“我生来就是高山而非溪流”的信仰之门。

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每个普普通通的“小镇做题家”,背后都或多或少闪耀着理想的花火吧——也许小到改变自己和家人的命运,也许大到为祖国和人民奉献一生。

但无论这个理想是大是小,是远是近,最后有没有实现,都是值得珍视的东西。

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“且视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路”

在我上高中的时候,有一次,语文老师给我们看了一篇叫《我上了985,才发现自己一无所有》的文章,文章的具体内容已记不清,但我大概记得它讲述了一个出身小城的学霸,考入名校以后,发现自己在很多方面不如周围的同学,从而感到有些自卑的心路历程。

当时作为“小镇错题集”的我并不能理解——高考能考上那么好的学校,还有什么不满足的?

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我自己本身不是学霸,但我有个在我们县学习成绩数一数二,考入上交王牌专业的学霸朋友。在他给我分享了自己一些经历的过程中,我渐渐才能“感同身受”。

原来,当周围的人各方面都十分优秀时,人真的很难不自卑和焦虑。同时,由于自己从小被太多人寄予厚望,当无法达成心中的那个理想自我时,觉得自己“一无所有”的想法就会油然而生。

近两年的新冠肺炎疫情给很多人蒙上了一层“焦虑”的阴影,我们每个人身上的发条好像都被拧得更紧了。

何时上大学,何时毕业工作,何时买房子,何时结婚生子,仿佛慢一步都会为他人所不容,错一点儿就会被同龄人比下去。“同辈压力”像个无处不在的幽灵。

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其实忙碌之余,我们或许也该想想,我们究竟是该扮演他人心中的那个优等生,还是应该享受生命本身,享受工作、学习的成就感和快乐呢?

我们是应该被自己的攀比心和物欲奴役,还是应该认真思索、构建自己的生活图景呢?

有一句话我很喜欢:“做自己生活的主角,而不是在他人的生活中充当配角。”

疫情当下,我们更应该努力找到自己生活的“锚”,无论贫穷还是富有,都能不那么焦虑,怡然自洽。

后来,我上交大的学霸朋友从原本在的“火热专业”转去了别的专业。不理解他这一选择的人有很多,但我能明显感受到他对后者的热爱——即使天天熬夜写作业,他也比以前开心多了。同时,我内心也有些羡慕和钦佩:不是每个人都拥有“不随大流”的果敢和能力。

他的经历让我想起前段时间很火的《你当像鸟飞往你的山》这本书。一个出生在美国爱达荷州山区的姑娘塔拉,通过自己不断的学习,挣脱了原生家庭的伤痕与束缚,在对自己的过往进行反思时,得到了救赎与解放。

作者认为,教育并不仅仅是一个提升自我价值工具,而更是一个人思想、视野的开拓。接受教育的过程能让人获得不同的视角,不断地拓宽自我界限,不再为社会和标签所定义。

我想,我们读书、做题过程中除了给自己带来世俗功利意义上的帮助外,最大的收获也会是如此吧。

最后,我想引用鲁迅先生的名言:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。”

不论你是“做题家”还是“错题集”,来自大城市、小城市还是农村,都要相信,我们作为新一代的“有生力量”,完全有能力、有责任让国家变得更强大、社会变得更美好。

“此后如竟没有炬火,你我,便是唯一的光。”

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本文作者:晔卡,“青年文摘”公众号特约作者。一个有理想的咸鱼。

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