音乐治疗的对象，他现在最需要进行怎么样的一个长期目标，就像我个人的经验，因为之前做了一个关于脑瘫儿童的音乐治疗手段，音乐治疗的这个活动开始的时候，那么可能我就要去根据这个对象，这个儿童这个脑瘫儿童他现在最希望达到什么？所以在脑瘫儿童当中可能听到像康复治疗师，包括父母他最希望达到的就是他的运动，他们需要他的运动上面有一定的提升。
那么最开始就是我们设定到是针对他的上肢还是下肢，还是他的哪一部分它受损的哪一部分来进行这样子的一个长期治疗目标，但是需要我们的评估。那么再来就是我们讲到短期目标，还有呢就是我们说到训练有数的一个治疗师，就是需要我们有一定的这样子专业的一个训练。
我们的来访者，我们的治疗对象，他在这个当中的一个音乐体验，其实这个大家就能感觉得到，并不是我们说到他可能当中穿插到的一个体验，还有一个就是可能教育，比如说我们讲到的像这种有一些智力障碍儿童，还有像是我们讲到的这个自闭症儿童，比如说他的语言要开发的时候，那么我要如何去开发它？
其实经过这音乐体验当中，其实是加上教育的部分呢？还是一些音乐教育的一些手段把它加入进去，所以其实在我们以前的这个活动当中，我们也经常就是探讨一个问题，就是音乐治疗师是需要一个非常开阔的思维，就是你需要有很多的这个达成很多的这种技能。
针对这种少管所的青少年，那他用了什么样的方法呢？他用了一个现在比较流行的嘻哈音乐，就说唱式的，因为这些孩子他们很会骂人，就是他有什么不满，他就喜欢这样子，那我把你想说的话，我把他直接加到你的歌词里面，我让你对着，但是这个其实这种这种方式这是需要治疗师他有这样子的一个技能，所以其实大家可能有接触到，比如说每一类的音乐制造师，他有自己擅长的部分，还有一些老师可能他的机器演奏这一块技能这方面会比较好。
其实最终我们音乐体验就是达到我们一个促进健康的一个目标，所有我们这一些设定到的这个要素最终针对的就是我们的对象，我们的来访者，这是我们在音乐制造当中的整个构成要素。那么所以我们看到整个大的一个体系哈。
首先就是一个我们讲到康复医学，还有精神科特殊儿童以及老年人，好像我们讲到的这种痴呆老人，还有像临终关怀这一块的，也有人会涉及到，然后再还有其实现在比较多会希望能够介入到的是正常人群，所谓的正常人群，就是说其实当下有一些正常人群他是有这个社会压力的，比如说我们讲到像这种警察还有狱警，还有比如说这种公交车司机，就其实这一部分人他是有这样子的一些特定的压力在的，因为大家看到有些社会上面的一些事情就是发生了一些报道。
其实在这个当中，现在音乐治疗会关注到这些正常人群当中，他们所需要一些比如说心理问题，或者他们比如说肢体上面，比如像公交车司机他一部分它有一定的这个高压的一个压力，但还有可能就是说他长期不运动，长期不运动，那你发现之前也发生过像猝死这种情况的。
其实音乐就可以带入到这样子的一种方式，这也是我们在这个过程当中会涉及到其实就是人从开始从他可能还在母胎的时候，他就开始可以介入我们音乐治疗，一直到他最后一刻音乐治疗都可以介入，所以说音乐治疗贯穿人的是一生的一个活动。
那么音乐治疗是通过这样子的一个伴奏，对他来进行这样子的一个音乐上面的支持，那么如果他有一定的这个行为障碍的话，比如说情绪障碍的话，我们可能当中来进行这样子一个改变修正。
