我一直在思考一个问题，就是“批判性思维”起源于西方，印象中西方的教育也重视批判性思维的培养。但是为什么他们会不断地、一味地反复抹黑中国、污名化共产党，却不尊重事实呢？
新疆问题、香港问题、台湾问题……他们驰名双标的嘴脸实在难看，好在我们年轻的九零、零零一代看清了他们的本质，不再一味认为西方的价值观就是对的，西方所推崇的价值观就是先进的。
我们的九零、零零后年轻人是新时代觉醒的一代，是具有批判性思维萌芽的一代。
今天介绍的这本《学会提问》，旨在鼓励你学习一项技能，它能让你活得更精彩。这项技能不是别的，正是“批判性思维”。批判性思维，助我们更好的思考，更好的看清这世界的本质。
〡. 学会提问，本质是思维的转变
我们过往的教育太强调回答问题的准确性，而忽略了提出问题的重要性。
而比起正确的回答问题，提出一个好问题更为重要。
因为提出问题，就是深度自我思考的过程。它是对你接受信息准确性的怀疑与过滤，也是对你掌握的知识、信念、价值观的纠正与升华。
正如书中所介绍的，学会提问，首先我们需要从海绵式思维向淘金式思维转变。
海绵式思维，像海绵吸收水分一样全盘吸收，不需要你绞尽脑汁、冥思苦想，往往既轻松又快捷，看起来毫不费力。但海绵式思维有个严重而又致命的缺陷：对于哪些信息和观点可以相信，哪些信息和观点应该摒弃，它提供不了任何判断方法。海绵式思维是一种被动的思维方式。
理由是我们相信某个结论的原因或原理。证据是证明理由的真实性的事实。只有在你找到支撑一个结论的各种理由和证据以后，你才能评判这个结论的价值。
学会提问就是对理由和证据的识别和怀疑，提出疑问，找到其中的逻辑破绽、论证谬误、思维陷阱，最终形成我们自己的理性判断和决策。
作为一个批判性思维者，我们需要对呈现在你面前的观点做出公正的回应。我们识别了论证三要素，但你还需要进一步检查这些部分的确切含义和准确性。
书中罗列了几个方面（这部分是重点，培养批判性思维从这里开始多加练习）：
- 哪些词语意思不明确？
- 价值观假设或描述性假设成立吗？
- 论证中有没有谬误？
- 证据的准确性和有效性怎么样？
- 有没有替代原因？
- 数据有没有欺骗性？
- 有什么重要信息被省略了？
- 能得出哪些合理的结论？
论证三要素不仅是对他人观点的审视和批判接收的过滤过程，作为我们个人写作和演讲也有重要的指导意义。一旦我们有了一个论题，有了支撑结论的强有力的理由，我们就必须搭建一个条理明晰、结构合理的框架、使读者对我们论证充分的结论一目了然。
〣. 认知升华，成为一个批判性思维者
学会提问，有助于我们对信息的过滤。而批判性的思维习惯，能够帮助我们认知不断升华。
批判性思维会教你很多技能和态度，让你理性地找到对自己有意义的答案并为此感到自豪。批判性思维鼓励你倾听他人，向别人学习，同时掂量别人所说的话，看看它们的分量如何。如此，你将了解到我们必须要依赖他人，但又不能来者不拒，必须做出选择。由此，批判性思维会解放你的身心，让你有能力成为自己迈向未来道路上的指导者。
那么如何成为一个批判性思维者呢？
首先，批判性思维需要我们努力克服我们存在的思维谬误。这方面建议结合以下几本书：《思考快与慢》《影响力》《象与骑象人》《说服的艺术》《明智行动的艺术》《清醒思考的艺术》…
其次，一个批判性思维者应该具备以下特质：
- 博览广识，涉猎广泛，为从多角度理解假设提供基础；
- 以理由和证据作为决定的依据；
- 以愿意接受的姿态对待他人的信念，但以质疑的态度来确认该信念是否有强有力的支撑的；
- 迫使他或她自己寻求和尊重对其主张的真相的多种思考方式。
最后，批判性思维者还应该拥有的主要价值观：
- 自主决断，从最多、最全的可能性当中进行选择，形成自己的理性决策。
- 好奇心，要想充分利用淘金式思维来立身处世，你就需要多听、多看，真正用心去听、用心去看。
- 谦恭有礼，苏格拉底说：“我唯一知道的事就是我一无所知。”
- 发自内心地尊重严密的论证，相信真理而不是相信权威。
批判性思维不是看完一本书就会的，它是一种思维习惯。而我们的思维习惯是有自我保护意识的，我们想克服原来的思维定势，就需要不断运用它，最终替换我们固有的思维习惯。
最后的话
学会提问，本质是思维的转变。
淘金式思维，就是给我们的大脑装上筛子，过滤信息，批判地接受信息。
批判性思维，让我们理性觉醒，认知在不断思考中不断进化升级。
愿我们都能通过刻意练习，在实践中成长为一个批判性思维者。
