人工智能（AI）在十几岁的孩子手里能玩出什么花样？是模拟出的遥远太空的声音，是全智能畅行无阻的小区，是为缓解父母工作压力设计的“脊椎操”……2023年全国青少年人工智能创新实践交流展示会今起在上海举行，来自全国200余名中小学生的238项优秀AI科技实践作品同台竞技，它们是从全国8742份作品中遴选出的优秀作品代表。
记者在现场采访发现，参与此次AI创作的孩子大多不到16岁，但接触AI已有三五年。在这群“AI时代原住民”眼里，AI并不是高高在上的技术，而是一件解决问题的趁手工具，更是一种思维方式。
做AI项目就像解数学题
“滴嘟滴嘟”，火警警报响起，电动自行车棚着火了。只见一个扇形避火罩迅速展开，隔绝火势蔓延，车棚顶端喷淋器开始喷水，一场火灾消弭于无形。这是北京市东城区史家实验学校的3位小学生带来的电动自行车棚自动灭火系统。
这件看似简单的作品蕴含着许多实际问题，比如该用什么来灭火。传统灭火方式有水、二氧化碳、干粉等，为了了解电动自行车着火应该选择哪种灭火剂，三人组咨询了消防队员，得知锂电池着火只能用水来灭火。
一个问题解决了，另一个问题又来了——不同强度的火焰应该用多少水量喷射效果最佳？为此，他们采用了人工智能中常用的七次多项式回归模型进行演算。即控制生成不同强度的火焰，用不同水量喷射，观察需要多久能喷灭，总共做了15组实验。将得到的15组数据输入用Python编写的程序，用最小二乘法拟合即可得出答案。
作为该项目的队员之一，赵子文接触AI不到一年。对他来说，做AI项目就像解数学题，关键是要找到解题思路，比如是用算法、人脸识别还是姿态识别来解题。现在他遇到问题，总会想到能否用AI来解答，AI成了他的一种常用思维选项。
好项目往往只需要简单思维
“希望你的作品能早日用到实际生活中。”上海市民办杨波外国语小学四年级学生齐培竣收到了他的第六张“小纸条”。为了增进学生间的交流，展示会特意设计了赠送小纸条的“彩蛋”，孩子们可以将寄语写在小纸条上，送给自己心仪的作品。
齐培竣带来的是“新能源停车位智能守护者”系统，而他的解题思路极其简单。“传统车牌是蓝色的，新能源车的车牌是绿色的，只要让AI识别车牌颜色，就可以解决新能源车车位被占的问题。
如何缓解父母因长期伏案工作而引发的颈椎不适？温州市蒲鞋市小学学生林宇辰的思路更为新颖：他设计了一套可AI交互的颈椎锻炼舒缓曲。锻炼颈椎的方法，是通过AI图像分类来判断头部是否有左右晃动，当屏幕出现“左”或“右”两个字，表明AI已识别到头部晃动；在音符落到音阶前完成一个头部晃动，即可发出声音，持续该动作，则可听到一首完整歌曲。
如何从全国近9000份作品中脱颖而出？原来，评委投票的标准并不在于作品的复杂性，而在于项目的解题思路是否足够简单清晰、足够体现思维之美。
AI教育的起点是发现问题
本次全国青少年AI创新实践交流展示会由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会、上海人工智能实验室和上海市科协共同主办。第一次参与该项活动的上海人工智能实验室，也是为交流展示会提供课程、算法和算力支持的重要平台。
在2022年人工智能大会上，上海人工智能实验室OpenInnolab浦育平台宣告成立，目前已吸引10万多用户入驻。汇集AI艺术生成、AI交互设计、AI工程实践、AI算法挑战、AI教学案例等多种项目和资源，不同年龄段、不同基础的人群都可在这一平台上找到自己的“AI起点”。
“AI教育的起点其实是发现问题。”浦育平台工作人员介绍，浦育平台采用项目制教学模式，构筑从发现问题、分析问题到解决问题的完整路径，使用者先要有一个需要解决的问题，继而在平台上找到各种资源和工具。
对AI教育来说，CPU和GPU使用时长就是真金白银的投入。浦育平台每周为每个用户提供一定额度的CPU和GPU免费使用时长，极大降低了AI入门门槛，许多从未接触过AI的学生也可设计完成自己的作品。
AI时代，学生最重要的能力是什么？从浦育平台上汇集的10万多“AI原住民”身上或许可以提炼出共性答案——提出“真”问题的能力、持续迭代的耐心和不断学习的能力。
