相信众多家长们看到这个题目时都能说出一大堆来，诸如礼貌待人，热爱集体，爱护公物，保护环境，借东西要还，拣东西交公……家长们说的没错，就是这些日常行为规范，都知道，也在做，并且孩子们做得都不错。但我今天要探讨的是孩子能力方面的培养，小学阶段是发展孩子能力的关键期，结合新时代教育发展的需要，家长应根据孩子的特点进行以下能力的培养。
1、阅读与写作能力。
阅读与写作是一整体，二者密不可分，只有持之以恒坚持阅读，不断积累阅读量，才能写出精彩文章来。我国大文豪鲁迅先生从小认真学习，少年时，就读于江南水师学堂，由于他学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章，他没有留作纪念而是拿出去卖掉，然后买了些书和红辣椒，每当晚上寒冷时，他便吃一颗红辣椒，辣得额头冒汗，这就是“鲁迅嚼辣椒驱寒”的故事。由于鲁迅先生的苦读，后来终于成为我国著名的文学家。还有“闻一多醉书”、“华罗庚猜书”、“匡衡凿壁偷光”“孙敬头悬梁锥刺股”等读书故事，无一不是说阅读的重要性。家长培养阅读与写作能力从小学阶段抓起，让孩子们养成每天阅读的习惯，并写出阅读心得。养成每日写日志的习惯，把每天的人物、事件、景物、感想等，以日志方式写下来，不仅积累写作素材，也培养了孩子的情商，同时也提高了孩子的口头表达能力，从而不断使孩子获得职业技能。
2、专注能力。
培养孩子的专注力应该从小抓起，专注力不是天生的个性，而是经过后天培养形成的做事习惯，如果孩子具备这个习惯，那他以后工作、学习等方面就会很专注，效率高，反之以后负面影响巨大。
那如何提升孩子专注力？
首先让孩拿本阅读书籍进行背诵，同时打开他喜欢的电视频道，在规定时间内完成背诵任务，如果在规定时间内完成任务，家长要给予奖励，并再以同样方式完成下一任务，这样经过长时间训练专注力就会提升。
其次鼓励法。孩子玩玩具入迷时，不是打扰他，这种个人兴趣也是无意中培养孩子的专注力。
最后尽量给孩子提供一个舒适的环境，比如学习的桌子上尽量不要放置与学习无关的东西，尽量减少其他东西干扰，从而帮助提高专注力。
锻炼专注力的方法很多，这里就先简单说这几种。因为专注于真理，伽利略才敢于挑战权威；因为专注于思考，牛顿发现了第一定律；因为专注于实验，爱迪生发明了电灯；因为专注于奔跑，苏炳添赢得“亚洲飞人”的称号；因为专注于航天研究，我国在航天领域终于赢得世界对中国的尊重……所有这些成功的取得，只因为专注力的坚持而达到成功。
3、观察与思考能力
世界上的一些重大发现与发明都是由于思考才得以成功的：牛顿发现万有引力定律；爱因斯坦发现“光量子”等模型；伽利略发明时钟；亨特创造亨特氏手术法………这些成就的取得都是建立在观察与思考基础上的。要想养成观察与思考能力，必须也得从孩子小学阶段抓起。自然界万物，包罗万象，五光十色；社会生活，干姿百态，丰富多彩；这些都可以作为孩子们观察的对象，观察某一对象时，要抓住对象的特征去观察，只有通过现象看其本质，并对此对象进行深刻分析思考，得出结话，观察才能达到目的性。孩子们先从简单的事物入手，之后慢慢由浅入深变换观察对象，并把每次观察得出的结论以日志形式记录，逐渐养成观察与思考习惯。
观察来自外部刺激，思考是对刺激的反映，最终达到解决问题的办法。记得有句名言：“如果一件事情你想不出任何解决的办法，那只能承认自己是一个笨蛋。”希望我们都不要做这个笨蛋。
今天，我只是简单地说说小学阶段孩子应该培养的几个能力，因本人能力有限，只能写这么多，望大家赏阅后，给予指正，让我们共同探讨这个问题。
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