如果一个年轻教师整个职业生涯都拒绝评职称,只把精力放在教学上,最终会是什么结果?

看到这个题目,现实生活中还真有这么一位同事。在大家眼里这个老师太洒脱,她是个语文老师,课讲的很好,学生都爱听,考试成绩也特别好,优质课、公开课都讲过,高考优胜奖也得过。但评职称填表,审核,考核等等,她一概不填,她说,我没有职称可我一样教的最好!不愿意因为为了什么荣誉和领导或者同事闹不愉快,她说那样没有必要。

她不只是说说,确实这么多年从来没有为了职称怎么样!有一年县里制定政策,连续两年统考或者高考第一可以直接进中一。她条件都够,老师们都劝她报上,可她说,一级二级都是我,我依然是这样教学生,不会因为职称变了而改变。真的没有报,同事们都觉得很可惜,很多人熬了很多年也评不上。可人家根本不在乎。如果说有什么差距,那就是工资肯定比和一起上班评上职称的少几百块。因为这几年涨工资也注重工龄。差距不是太大了。

但她洒脱的性格和乐观的态度,他的儿子特别像他,开朗乐观,而且学习特别好,考上重点大学,中途又去当兵。我想很大程度受她的影响。这对她应该是最好的回报吧!

其实想想有些教师因为评职称而抱怨或者有这样那样想法,导致自己不开心,周围氛围也不好,何必呢?只要自己尽心尽力教学,能评上最好,评不上自己也没有什么可后悔的!自己无愧于心就好!

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