同在一起工作,同事当选全国优秀教师,而大部分连县优秀教师都不是,你怎么看?

我心平气和‬地看‬,这是再正常不过的事了‬,有什么‬值得‬大惊小怪的‬吗‬?

虽然说‬人比人气死人‬,但很多时候‬不用刻意比‬,结果‬也和比‬是一样的‬,而且‬这种事‬就发生‬在‬我们身边‬,天天‬耳闻目睹‬。

同在一起工作,同事当选全国优秀教师,而大部分连县优秀教师都不是,你怎么看?

我校‬初一‬新生‬入学是‬为体现‬公平‬,分班时‬按成绩‬流水‬作业,以确保‬每个班‬的学生成绩‬都差不多‬。老师也是‬尽量‬调配的‬差不多‬,按说‬这样的‬安排‬,各个‬班级‬应该‬均衡发展‬,齐头并进的‬。然而事实是‬,不用‬一个学期‬,有的班‬就脱颖而出‬,成绩‬喜人‬。

这里最重要的‬就是‬班主任的‬管理‬水平‬。班主任‬用心‬,班里‬纪律‬好‬,学生学习‬兴趣高‬,学生成绩‬就‬提高快‬,再加上‬任课‬老师不用‬刻意‬维持纪律‬,专心‬上课‬,各科成绩‬都很优秀‬,班的各项工作‬都做的‬比较好‬,你不服‬行吗‬?

纵观‬别的‬平行班级‬,由于‬班主任‬工作方法‬和‬工作态度‬不同,班级‬成绩‬始终‬上不来‬。梅花香自苦寒来‬,一份‬耕耘‬一份收获,你‬日积月累‬的‬比别人‬多‬付出‬,别人‬可能忽略了‬,但‬你不会‬白付出的‬,一定后有‬另一种‬形式‬回报你‬。

老师‬同在一个‬学校‬工作‬,同事‬当选‬全国‬优秀‬教师,那是‬多么‬值得庆贺的事‬,全国‬优秀‬,绝非‬一般的‬突出‬,而是‬高出‬一大截子‬,真为这位‬老师自豪‬,他(她‬)的‬付出‬和‬成绩‬一定‬是太‬优秀了‬,确实‬值得‬全国‬教师‬学习‬。

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