一块黑板模式，因为其进入门槛低，适合老师打造个人IP，或者以一两个名师为核心的小型教培机构采用。尤其是在当下特殊时段，能够在不增加设备、场地需求极低的条件下，获得“大传播”，就显得是尤为有吸引力的竞争模式。
对于从事教育工作的老师来说，黑板可能是最熟悉的“老搭档”。即使到了短视频流行的今天，很多抖音网红老师也是凭着“一人一黑板”的组合，获得了数十万甚至百万粉丝。本文结合笔者的一些经验及抖音一些网红老师案例，讲讲如何用“一块黑板”模式做出好的抖音教育内容。
或许，在今天这个特殊的时间段，能助各位老师能找到一条“在线化”的升级突破路径。
本文将分以下几个部分展开：
1 功能与局限
2 前期准备
3 选题与展现形式
4 视频拍摄与剪辑
5 账号运营
6 商业化变现模式
7 小结
一、功能与局限
在开讲如何通过区区“一块黑板”成为“网红老师”，这个看上去很美的事情是具体如何操作之前，笔者不得不再啰嗦一下，讲一下：
1 ）抖音能做什么？不能做什么？
2 ）一块黑板模式好在哪里？不好在哪里？
这2个基本的问题。毕竟有句古语：“凡事，不知其弊，不可尽得其利”。
1 、抖音能做什么？不能做什么？
对于多数商业教育机构来说，做抖音，最终目标当然是都是变现。这点笔者高度认同。
甚至笔者认为：如果没有清晰的商业变现路径，一个人或团队是很难做好抖音的。毕竟对绝大多数人而言，只有能看得到收益，才会有动力长时间、高质量地把一件事做好。
但是一个教育机构要达到变现的目标，事实上我们至少需要经过三步：
1 ）传播：让别人知道你。酒好也怕巷子深，无论你是做什么的，要让知道你和你提供的服务的人群越多越好，这是个基础。举个极端的例子：哪怕你今天要把你的产品白送，你会发现“白送”这个消息想让很多人知道，居然也是要花钱的。传统模式的发传单、打广告、甚至百度竞价，其实都是在做传播。
2 ）成交：目标人群知道了你和你的服务，你还必须有合适的方式去成交他们。这就是传统意义上销售工作，涉及到的参数是“成交率”和“平均客单价”，当然二者乘积是越高越好。传统模式的电话销售、门店课程顾问、甚至一些会议营销，都是在做这步。
3） 交付：教育机构的产品往往是教学服务，“成交”收到的钱其实还不是你的。通过提供教学服务让客户满意，“交付”了，你收到的学费才能落袋为安，真正成为你的钱。很多网课平台，其实功能本质是“交付在线”，无论它采用的是直播还是录播，或二者兼具。
手机支架：用于拍摄时固定手机，百元左右即可。
录音设备：一般室内录制，用手机自带麦克就可以达到“可用”的程度。但笔者个人体会，使用麦克风，可以大大提升老师授课的清晰度，推荐另配。入门级有线麦克风数百元，无线麦克风千元出头。
2-2 软性准备，对工作流程的认知
这期间的团队人员投入，一般可以身兼多职，1-3人即可。但人可以少，该做的各步骤工作不会少。
编：编稿，确定讲课讲什么内容，选什么题，如何开头如何结尾；
导：导演，确定出镜老师着装、形象、语言风格、特殊动作、是否需要其他配合用道具；
拍：摄像；
演：出镜，老师自己；
剪：剪辑，最重要的是上字幕；
运：运营，上传视频、粉丝互动、视频数据汇总与分析。
以上各步骤的一些要点，本文后面会做展开。
三、选题与展现形式
选题和展现形式，是基础中的基础。尤其是选题，重要性排在第一。
在笔者参与的一些老师的抖音教学视频制作中，笔者发现初进入抖音创作的老师，往往出现两个问题：1）选题过于随意；2）讲解过于拖沓。
抖音作为一个偏娱乐、快节奏的平台，早期选题宜简不宜繁，从提出问题到讲解完毕，能1分钟内搞定的精干选题为佳。选题没有思路的时候，可以参考同类竞品老师的选题。
参考选题时要能看透外壳，看到题目的本质。这道题讲的是什么知识点？为何引发观众追捧？此时笔者的经验是一定要“打开这条视频的评论区”，查阅至少2屏的观众热评，学会用观众的视角来指导自己的选题标准。
一句话，要选观众有感觉、能参与、喜欢看、能热议的选题；而非老师自己讲的顺嘴的选题。
在选题的展示形式上，不同科目、面对不同人群的老师，策略不同：
中小学数学：
面对中小学生的科目中，数学老师使用“一块黑板”模式竞争是最激烈的。如果你观察现在抖音上活跃的各位中小学数学老师，会发现他们选题题库的重合度很高。如果要进入这个领域，新老师最好有一定的识别度。比如形象或声音；如果能在背景（毕业院校、职级、履历、获奖荣誉）上有突出优势更加；当然最好优势是个人风格明显，能在授课特色上有与众不同。
英语类老师：
此科目，除非你是做升学考证类的英语，否则都不建议用“一块黑板”模式。英语类抖音内容在2018年就已经有大量成功大号，因为英语本身有工具属性，更适合用情景对演的模式展现。所以，除非你是做升学考证类的英语老师，你的学员需要掌握硬性知识点，需要刷题练习，否则学员不会有耐心去看你一本正经地讲一个个的知识点。当然，除非你其实还是一个好相声演员。
教学中含有大量可操作演示的科目：
诸如物理化学，或者某些职业技能培训，建议从操作演示入手。可能这是配合老师的，就不再是一块黑板，而是一张桌子。对于实验话题的选择，最好可以选择与大众生活接近的，或者科学结论出乎大众认知的。从某种意义上，这种内容在有些人操作中，会有些类似科普。
文科类项目：
差异化竞争的蓝海，如语文、历史、政治、哲学等。此类科目的特点是授课内容非标化，老师个性发挥自由度高。听故事，是群众的刚需。能让观众在听故事的同时，又有一种在学习的感觉，是科目给这类老师带来的最大优势。
另外，还有2点，可以大大提升视频的效果：
1 ）学员出镜，尤其以儿童为佳。可以大大提升观众对于老师的信任度。当然这里需要注意的是，如果不是自家的孩子，潜在有肖像权使用风险。
2） 文案开头，能不能瞬间抓住观众注意力，是成败关键。抖音数据统计，观众跳失率的第一个高峰（跳失：即手指划走你的视频），在视频6秒左右。文案开头要开门见山，点出你要讲的话题及重要性，诸如：“今天将一道XX年XX考试的压轴真题”，“今天讲一道90%同学都做错的题”，是一些好用的经典开篇句式，大家参考发挥。
四、视频拍摄与剪辑
此部分主要讲讲拍摄构图与后期剪辑。
构图，常见有竖屏构图和横屏构图。
字幕特殊情况：如果是做试验或者做操作的教学演示，因为观众的视角往往是放在画面的中心，所以字幕位置建议放在字幕区B的位置（如下图）。
教学类视频后期剪辑，主要是2个工作：
1 ）剪掉冗余内容，使视频时长更短，节奏更快。
比如笔者眼中，老师书写板书的过程，就是冗余内容，完全可以剪掉。一些语言中的停顿、说话吞咽口水的间隔，也可以剪掉。还可以适当调快视频的播放速度（笔者一般会调速5%为）。
2 ）添加字幕。
对教学类视频，笔者认为：字幕是必备项。字幕可以帮助观众更好地理解教学内容。而且教学中的重点，可以在字幕中标红、标粗，更加醒目。最关键的是，以笔者的经验，有大量的用户会处于不能很好听声的条件下刷抖音，比如在地铁上，比如睡前为防止打扰他人睡觉而关掉声音刷抖音的用户，这样的用户人数远超你的想象。没有字幕的视频，将会白白错失这一批用户。
五、账户运营与维护
运营这个概念，对于没有接触互联网的传统机构可能比较陌生。你可以理解为，前面是制作视频，相当于你生产出了一批货，装上了车，运营相当于你要让车动起来。车动起来，把货传递给更多的目标客户，才会对你有价值。
同样的前期投入，运营越高效，对你产生的价值越大。
5-1 账户页面装修
如果是个人抖音号的话，页面装修有以下几点要素：头图、头像、账户ID、签名栏、置顶视频。
也就是笔者在本文第一部分讲的，传播+成交+交付，把前2步做到极致，而第三步选择拥有最好产品的多家巨头，成为你的合作伙伴。
按这种模式，本文第一张表格将会变成：
所以，在笔者眼中，对于面对青少年群体的“在线教育”战场上，“交付在线化”是中小机构必然会输的一环。
而“成交在线化”有可能会赢的逻辑是什么？对于家长来说，无论巨头宣传的再好，家长都会觉得是“王婆卖瓜”。在“谨慎地思考把自己孩子交给谁”的这个问题上，一个中立且足够专业的第三方“评测者”，在家长眼里一定比巨头的课程顾问更加可靠。
而当这样的“评测者”能够影响足够多的家长决策的时候，“评测者”就具备了和“能提供优质在线课程”的巨头议价的空间。最终家长拿到更加实惠的价格，“评测者”拿到属于自己的佣金。
做K12界（含其他面对青少年群体科目）的“李佳琦”，可能是一些K12中小机构思考“在线化转型”的一个可能的方向。
【补充】
大公司还有一个缺点，是对于“创新”项目的迟缓。
据商业畅销书《创新者的窘境》观点：因为大公司需要考虑资本市场的反应（影响股价和融资），所以不得不把主要精力放在能快速提升业绩数字的项目上，哪怕这些传统业务需要消耗大量的营销费用；而大公司中最优秀、最有资源的人往往会出于公司需要和个人收益，挤在公司最能出成绩的传统业务上。使得大公司在“创新业务”上，“很早就看得到，但是没有人愿意做”。
在2018年初一些大公司的人就和笔者探讨过抖音做内容一些问题，但是直到今天很多还没有实质性的动作，可能就有以上的因素吧。
七、小结
一块黑板模式，是一个轻投入的抖音创作模式。对于老师和小机构来说，最大的优势在于启动成本低廉，个人或小团队即可操作。但是必须做好打持久战的准备。利用抖音获取自己的粉丝群，最终以合适的方式变现。
而对于中型以上教培机构，一块黑板模式也可以作为前期试水，熟悉抖音玩法的方式。当取得一些阶段成果，数据稳定之后，建议将创作内容升级，更多展示机构的正规化、规模化优势，来获取粉丝更牢固的信任。
