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自考汉语言文学难吗
一般来说，自考汉语言文学有10门必修课，2门选修课。不能一概而论自考汉语言文学难不难，下面来简单分析一下各必修科目的难度。
近现代史和马克思：应该是这些科目的难度系数较低的，一是因为这个在初高中都有接触，二是选择题的比例占到50%，只需要大致的记准知识点，不难。
英语（二）：这门课，怎么说呢，基础好的同学觉得很简单，不用怎么看也能过，毕竟也就是个接近4级的难度，对于英语基础不太好的，只能老老实实背单词记语法。
外国文学史：这个主要是讲西方的沿着历史顺序讲一些杰出的作家作品，其实不难，唯一难的可能是作者的名字，有些名字还很相近，题目难度还好，就是专有名词要熟背。
语言学概论：这科自学起来稍微有些费劲，因为什么是舌尖前音、每个音标怎么应用仅仅靠文字的理解很难真的理解，最好结合一些专业的视频来理解、此门课重点不在于做多少题，而是理解其中的含义。
中国现代文学史：现代文学较为容易，没有拗口词汇，白话文好理解、理解性以及不需要死记硬别，在了解了作者及作品之后，结合时代背景和作者生存环境来答题就可以了。
中国古代文学史（一/二）：古代文学科其实并不难，但是知识点偏繁杂，需理解加熟记，考前多刷真题和模拟题即可。
美学：这门科目是偏向理论性和哲学性的，有点虚无，只能靠个人理解。如果不能，就只能死记硬背了。
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请问：必修5，《归去来兮辞并序》的文学常识
必修5，《归去来兮辞并序》的文学常识
陶渊明（约365—427），一名潜；字元亮，一字渊明。自号五柳先生，私称靖节先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。浔阳柴桑人（今九江市）人，东晋末期南朝宋初期诗人、辞赋家、散文家。《归去来兮辞》选自《陶渊明集》。
陶渊明于东晋义熙元年（405年）41岁时，最后一次出仕，做了80几天的彭泽令。据《宋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云，陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。
《陈情表》选入高中语文必修书有何用意
回答这个问题之前，我们首先要搞清楚一点，李密当时是在什么样的历史背景之下写这个辞官的《陈情表》，以及《陈情表》呈上去以后有什么样的一个效果？
李密所处的时代，是晋武帝司马炎主政的时候。当时，司马炎灭魏蜀以后，出现了一个极为尴尬的情况，就是诸多前朝讲究名节的知识分子，十分不屑跟司马炎这样的新政权合作。
这其中最著名的是竹林七贤之中的阮籍和嵇康。
阮籍还稍好些，只是消极反抗，司马炎派人登门说亲，他却大醉六十日，以此拒绝。但他内心极为苦闷，总是自己驾车到处游，走到无路可走之处就放声嚎哭。嵇康则不同，不合作就不合作，立场鲜明，没有讨价还价之处。司马炎派钟会过来请他，他都无动于衷。让人惊奇的是，同为七贤之中的好友山涛推荐他当官，他不但一口拒绝，还公开发了一封跟山涛断绝关系的书信。
司马炎见嵇康软硬不吃，就有挥刀问斩了。嵇康临死前，还弹了一曲《广陵散》，以此谢世。
当时，李密曾是蜀国官僚，他以孝闻天下，蜀国灭亡以后，司马炎就派人征召他前往京城当太子洗马。当时，李密讨价还价的机会都没有，郡县州官，一个接一个来催他上路。于是李密无奈之下，就写了这封著名的《陈情表》。
那么，《陈情表》里面到底讲了什么？
首先，李密交待了他不能出山当官的理由，主要是祖母没人照顾。然后就哗啦啦地说起他的悲惨家史，说他六月父亲就去世，四岁时母亲被迫改嫁，九岁时他因为身体多疾，还没学会走路。而李家因为门庭衰弱，他既无叔伯，也无姑舅，从小到大，全靠祖母照顾他长大。而李密长大以后，结婚又晚，孩子还小，还得需要人照顾，且祖母又无人照顾，他是不得已才留下来的。
接着，李密又说，晋朝以孝治天下，而他目前所做的事情就是孝。当然，他也担心司马炎认为他拿孝这张牌来挡箭，又再三强调他这个人做官只讲显达，不讲究什么名节，以此来打消司马炎的顾虑。最后，他为了表忠心，特别说到一点，他祖母已经九十六了，在世的时间也不长了，他还只四十四，事奉司马炎的时间还很长。如果司马炎同意他照顾祖母到去世，他将生当殒首，生当结草相报。
这个辞官理由说得滴水不漏，以至于司马炎读了这篇表以后，而无不感叹地说道：“士之有名，不虚然哉”。然后下诏，允许李密暂时不仕。
那么，这样的一篇文章对选入中学课文有什么意义？
首先，就是让中国最基本的“孝道”得到传播。要知道，现在的青少年，生活太过安逸，诸多都是骄生惯养的主，只知道向父母及长辈索取，而从来考虑过对父母及长辈尽自己应有的“孝”。而古代散文之中，论孝道之至，无过《陈情表》，让如此美文来承载及传播人间最美的亲情，一点也不为过。
其次，《陈情表》这篇课文除了让后人看到其中实实在在，入情甚深的文笔，以及感天动地的孝情，其实还学到了一点极为重要的东西，就是说话的艺术。司马炎政权当时尚未牢固，而李密身为旧蜀官僚，多少还是带着一点观望的态度。但是，他想拒绝又不能明目张胆，只好婉辞推辞。而让人惊奇的是，他的婉辞不要说司马炎，这个文章就是放到今天，我们也无法找到其中的漏洞。一个能将辞职报告写到如此动情而又不失说话水平，古今以来，实在少见。所以我认为将这样经典的文章放在高中课本让学生学习，绝对也是长见识的一件事！
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