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炳烛夜读文言文翻译及注释
炳烛夜读文言文翻译：晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”
注释：晋平公问于师旷，我已经70了，现在打算学习，会不会已经迟了。师旷说：为什么不点着蜡烛学习呢？
炳烛夜读是指晚上点燃烛台阅读书籍的一种传统 活动，源自中国古代。
一、起源和背景
炳烛夜读的起源可以追溯到中国的汉代，在那个时期，答案被视为进入社会精英层面的惟一途径，因此人们要通过学习来准备 。晚上烛光下的阅读不仅清晰了眼睛，还能加深记忆，同时也增强了沉浸在学习中的感觉。因此这种 活动开始流行。
二、主要内容
炳烛夜读的主要内容是阅读书籍，包括 、历史、文学、哲学等多个方面，但重点在于提高自己的知识水平和素养。人们可以选择个人喜爱的书籍，在烛光下默读或者口诵。
三、影响和意义
炳烛夜读在中国历史上一直是一种非常重要的 活动，它不仅仅是提高知识水平的手段，更具有严肃的道德 意义。夜读对身心均有益处，有助于减轻疲劳，提高学习效果。它还意味着人们坚定不移的决心，为梦想而努力前行，这种勤奋和毅力也是应该受到重视的品质。
四、现代延续
虽然随着时间推移，中国社会发生了很大的变化，但炳烛夜读 仍在一定程度上在现代得到了延续。
不同的城市和地方都会举办夜读活动，有些公众场所例如图书馆和博物馆也非常支持夜读活动。如今，夜读已经不再是传统 的象征，而成为人们自我提升和追求真谛的一种方式。
总之，炳烛夜读是人们在晚上点起烛光下阅读书籍并进行学习的 活动。随着时间的推移和社会的发展，夜读 也在不断更新与延续，它对于培养健康的人文素养有着积极的促进作用。
炳烛夜读文言文翻译及注释是什么?
翻译：晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”
师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的＇时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”
炳烛夜读寓意
矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性，而且包含了矛盾的普遍性，普遍性存在于特殊性之中，特殊性与普遍性相互联结，不可分割。
师旷的分析告诉我们：人在不同的时期，对学习的状态是有所不同的，这体现了矛盾的特殊性——同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。但他的分析同样告诉我们：不管怎么样，学习对人总是有好处的，这就是矛盾的普遍性。
