1、先处理心情，再处理事情；先分析心态，再分析事态。
2、走对路发现自己，走错路能发现世界 (高晓松金句)
3、把自己更新到更好版本!
4、独自发光，与众人同辉。
5、当今年轻教师中间歇性踌躇满志、持续性心灰意冷的大有人在。切记:在擅长的领域做到极致 ，是普通人为数不多的捷径！
6、教师日常生活六不要:发怒，是用别人的错误惩罚自己;烦恼，是用自己的过失折磨自己;后悔，是用无奈的往事摧残自己;忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己;孤独，是用自制的牢房禁锢自己;自卑，是用别人的长处抵毁自己。
7、成长力教师十项意志修炼:忍得住孤独，耐得住寂寞，挺得住痛苦，顶得住压力，挡得住诱惑，经得起折腾，受得起打击，丢得起面子，担得起责任，提得起精神。
8、青年教师拿起书本阅读吧!请坚信读书力量!一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪里去，一个品格好的人，运气不会差到哪里去，留些时间给读书，不因为奔忙而惰怠，不因为追赶而流俗，这是书本能给你的底。
9、互联网社会让人类分为互联网移民、原驻民二大类;让人们拥有真实、虚拟两个世界。真实世界在变小，己萎缩为地球村，然而人与人甚至亲朋好友面对面情感交流越来越少，人在虚拟世界里呆的时间越来越长，低头族、手机控、电子海洛因、游戏成瘾精神疾病产生便是真实写照。年轻人，电脑、手机是工具，不是让你天天玩的，若你天天玩它，你就被它玩啦!
10、领导不学习是整个团队的灾难。不要用0.5思维处理2.0事情。
11、民办人九先九后:①沟通：先求同，再求异；②职场：先升值，再升职；③执行：先完成，再完美；④学习：先记录，再记忆；⑤投诉：先解决心情，再解决事情；⑥产品：先仿造，再创造；⑦做人：先成长，再成功；⑧做事：先站住，再站高；⑨人际：先交流，再交心！结论:顺序有学问。
12、董事长(校长)把员工当工具，员工就会把学校(学生)当道具，把家长当玩具。
13、这一举措值得学校效仿:
华为公司对员工提出“3+1”的口号——读一本好书、交一个朋友、培养一个兴趣、爱好一个运动。
14、努力，不是为了要感动谁，也不是要做给哪个人看，而是要让自己随时有能力跳出自己厌恶的圈子，并拥有选择的权利，用自己喜欢的方式过一生。
15、年轻人的拼搏努力是为了让自己有资格，不去做不喜欢的事;是为了能让自己遇见一个喜欢的人时，不会因为自己不够好而没能留住对方;是为了避免与朋友拉开差距，未来也能看到同一个世界;为了看清自己最后能走到哪里。
16、教师、家长作为学生成长重要他人，“你必须成为美好的，你就是未来”，因此，教师、家长要努力成为学生成长的优秀范本。
17、今天读到尼采大师二句话，很有感觉。
1)那些听不见音乐的人认为那些跳舞的人疯了。
2)我们飞得越高，我们在那些不能飞的人眼中的形象就越渺小。
18、读屏札记:成熟男人三大责任：1让父母骄傲。2让自己的女人成为最幸福的女人。3保持高贵的灵魂；魅力女人三大责任：1.引爆自己的男人，让他飞翔。2.照顾好他的家族。3.做气质非凡、独一无二的自己。 爱心父母三大责任：1.成为孩子的榜样。2.帮助孩子建立强大内在力量和外在好习惯。3.点然、激励、唤醒甚至不惜代价助推孩子实现梦想。
19、读屏摘录:
1)许多年轻人总是喜欢拿“顺其自然”来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。
2)年轻人的拼搏努力是为了让自己有资格，不去做不喜欢的事;是为了能让自己遇见一个喜欢的人时，不会因为自己不够好而没能留住对方;是为了避免与朋友拉开差距，未来也能看到同一个世界;为了看清自己最后能走到哪里。
20、今天读到二段话:
1)北大陈平原：“如果过了若干年，你半夜醒来发现自己已经好长时间没读书，而且没有任何负罪感的时候，你就必须知道，你已经堕落了。不是说书本本身特了不起，而是读书这个行为意味着你没有完全认同于这个现世和现实，你还有追求，还在奋斗，你还有不满，你还在寻找另一种可能性，另一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。”
2)尼采说过：“你要搞清楚自己人生的剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。对待生命你不妨大胆冒险一点， 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。”
21、一字之差做人境界天壤之别:
做人要学会有自信而不要自傲，果断而不武断，自尊而不自负，严谨而不拘谨，知足而不满足，平常而不平庸，随和而不随便，放松而不放纵，认真而不较真。
22、人的一切痛苦，本质上都是对自已的无能的愤怒。
一一王小波语
23、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
——海明威《真实的高贵》
24、读屏札记:1)我们要努力成为“重要的他人”，成为彼此的“VIP”。
2)因为有了你与我，学校才有了光。发射自己的光，但不要吹熄别人的灯。
3)即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕！
25、我的价值选择:让家人、同事、学生、家长、朋友遇见我或因我的存在感到幸运和幸福!
26、经常犯傻于事无补四种行为:
发怒，是用别人错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己。
27、当你超过别人一点点，别人会嫉妒你，因为你是他们的竞争对手；当你超过别人一大截，别人就会羡慕你，因为你与他们不在一个能量级上，他们己主动放弃与你竞争，因此，优秀就要优秀到出类拔萃!
28、这些是优秀副产品!
别人毁谤你，是因为你优秀。别人利用你，是说明你有价值。别人嫉妒你，说明你走在他前面。别人用言语打击你恶意炒作你，说明你很有影响力。
29、教育的目的，不只是成功，还有幸福；不只是分数，还有身、心、脑和谐完整的生命； 我们不光要关注孩子“今天走得快不快”，还要关注孩子“明天走得远不远”，更要关注孩子“每天过得好不好”！所以我们需要时刻铭记，不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追逐梦想的激情，失去创新创造的勇气，失去博爱感恩的情怀。教育，从你我开始,开启一段“心”的旅程！
30、其实，所谓经验，都有时效性，最好就是随时微分
