我们每一个人，都是先为人子女，而后才为人父母，在我们为人父母时，我们也许从未想过，怎样做一个合格的父母，或者说去想，做父母是不是一门学问或一门技术，要不要学习一下。我们大多数人都是凭着一种本能，匆匆忙忙地开始了我们做父母的生涯。也许我们做父母的样子都是从我们自己的父母哪里学来，也就是受到我们原生家庭的影响。比如傅雷，从小就没有父亲，母亲对他要求极其严格，几乎不近情理，据说因为被体罚差点丢掉性命。这样的原生家庭，导致傅雷的家庭教育也是极其严苛，由此导致了跟孩子之间的强烈冲突。但是，即便是傅雷这样的知识分子，在他早期的家庭教育中，从没有进行过自我反省，反思，从没想过和孩子一起成长，都是我行我素。在他早期的教育观念中，孩子就得听父母的，父母管教孩子，天经地义。
一九五四年，傅雷的大儿子傅聪去国外留学，这期间傅雷才开始从教育孩子的焦虑中静下心来，认真回忆过去，突然觉得自己过去的教育太过失败，缺乏跟孩子的交流，缺乏对孩子人格的尊重，更谈不上教育的艺术。常言道，当局者迷旁观者清，很多时候我们处在某种环境中都是很难觉察到自己的错误，当我们从事件中跳出时，我们才会发现更多的问题。傅雷在给儿子的信中谈到了这个问题。傅雷在给儿子的信中说：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年”。这句话算是傅雷对过去家庭教育的一个反省的总结吧。有反省这本身就是一种成长，只是傅雷这个爸爸的成长显然是晚了一点。
再后来的信中，关于自己的成长，傅雷说的更加的清楚直白。傅雷说：“孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”从中可以看出，傅雷确实在改变，跟着孩子一起成长，并且从他说话的语气来看，他为这种改变感到很高兴。其实在傅雷夫人给孩子的信中也有一件事可以印证傅雷巨大的改变，大意是，太太一开始担心儿子回来再跟傅雷闹矛盾，家里会再一次鸡犬不宁，结果傅雷回来住了个把月，父子二人相处非常和谐，非常愉快。这让傅雷太太感觉莫大的惊喜，特意跟儿子在信中谈起。
我们很多家长，在教育孩子的过程中，总是固执的认为，自己是对的，孩子的一切都是自己说了算，但是，孩子作为一个独立的个体，他有自己的想法，有自己的情感，有自己的人格。我们必须学会尊重孩子，也学会让自己和孩子一起成长。否则随着孩子的年龄增长，我们跟孩子的代沟越来越大，距离也就越来越远了。通过读《傅雷家书》，让我们尽早的去思考这些问题，以便我们能够坦然面对孩子的长大，从容应对跟孩子的相处。这也许是这本书最大的价值。
