高中语文必修三第四个表达交流训练题目——
一个人的一生很漫长，也很短暂。有人说：“我们虽然不能延伸生命的长度，但却可以拓展生命的宽度！”人生的意义何在？人生的价值怎样发挥到极致？这是每一个人必须认真思考的问题！热爱生命，做有思想的、有道德、有尊严的人，坚守自己的人生信条……学习世界圣贤先哲关于人生的三篇短文，引发了你怎样的思考，从中得到了哪些有益的启迪？
请从《短文三篇》中任选一篇，结合自己的实际和社会现实，写一篇不少于800字的读后感。
《热爱生命》读后
新安二高一四班 孙豆豆
蒙田认为热爱生命最好的方式就是热爱生活。他的《热爱生命》表明了自己热爱生活的态度，写出了自己对生命的理解，并表示了自己不害怕死亡。读完《热爱生命》，我的脑海中浮现出一个问题：一个人怎样做才算热爱生命呢？
你怎么看待生活，你的生活就会是什么样的。《热爱生命》中“哲人”消极的看待生活，仿佛生活是“一件苦事，一件贱物似的”。爱国诗人屈原，因为自己的抱负得不到施展，看着国家灭亡，所以他选择了跳汨罗江自尽。蒙田认为生命受到自然的厚赐，是优越无比的，是值得称颂，富有乐趣的。张海迪5岁高位截瘫，没有进过学校，可她先后自学了小学、中学的所有课程和大学的相关专业课程，15岁到小山村教学，热心为人们无偿治病；最后，她走上了文学创作道路，已出版了许多优秀的作品。
作者手稿
同一件事情，用不同的态度去对待，结果也会有很大的差别。比如，对于家境贫寒的人来说，有的人知道他们必须比他人更努力，才能让家人过上更好的生活；有的人却因此自卑，自轻自贱，觉得自己无论如何努力，都不如别人好。前者认为努力不一定会成功，但不努力一定不会成功；后者只会认为努力就成功的可能性只有50%。结果呢？这两种人的生命历程就会截然不同！这就是差别。
美国作家欧•亨利在他的小说《最后一片叶子》里，讲了这样一个故事：病房里，一个生命垂危的病人，从房间里看见窗外的一棵树的叶子，在秋风中一片片落下，病人看着眼前的萧萧落叶，身体也一天不如一天。他说：“等树叶全部掉光，我也要死了。”
一位画家得知后，就用彩笔画了一片树叶挂在树枝上，最后一片叶子始终没有掉下，病人也奇迹般地活了下来。
在我们的生命中，可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。莎士比亚说过：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。”但丁说过：“生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲哀。”希望是黑夜里的那一抹亮光，有希望之处，生命就生生不息。当我们陷入挫折之中，只有两个选择：要么陷入绝望，要么寻求希望。因此还会想到歌德说过的一句话：“对于一切事物，希望总比绝望好。”
热爱生活，享受生活。生和死是无法分割的，提到生就会想到死。可以说，生之本质就在于死。说起死，大多数人是害怕的，不想的。但蒙田却说：“我随时准备告别人生，毫不惋惜，因为乐于生之人才能真正不感受到死之苦恼”。如果你热爱生活，享受生活，死的时候就不会痛苦，就没有遗憾；可你虚度光阴，死的时候回想你的一生，就只有悔恨。既然你已经来到世上，就不想每日都活在烦恼和悔恨中吧。如果无法热爱生活，不能享受生活的话，那你活着的意义，就只有等死了。
蒙田在文章最后写道：“我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。”
蒙田的《热爱生命》就像一首庄严的生命颂歌，歌颂生命的美与爱，引起人们深深的思考。
