为什么一定要上学绘本
1、读绘本能增进孩子和父母间的感情。对于孩子来说，他要的不是最贵的礼物，而是最好的陪伴，相比父母给孩子一个昂贵的玩具，他宁愿选择坐在爸爸妈妈的怀里读上几本好看的绘本。
2、给孩子阅读绘本有以下几个原因：培养阅读兴趣：绘本的插图生动有趣，能够吸引孩子的注意力，激发他们对阅读的兴趣。通过阅读绘本，孩子们可以在轻松愉快的氛围中培养对阅读的喜爱。
3、绘本是启蒙书籍，一定要顺应孩子的身心发展规律，一般建议根据年龄做出选择。
4、锻炼专注力。阅读是需要静下心来慢慢体会的。对于天性好动的宝宝们来说，没有比读书更能锻炼他们的专注力了。所以爱阅读的宝贝，专注力一定不会差。培养观察力。
5、孩子的生活可能是单调的，也可能是热闹的，但一定不是丰富的。
6、除了幼儿园外，为了方便孩子们的课余生活，很多家长也都有为孩子购买儿童绘本的习惯，一方面看看高兴，另一方面，部分设计精良巧妙的绘本，也会在无形中教会孩子们知识点和好的生活习惯。
绘本教学的步骤
第一步：封面和封底开始讲故事 封面，是图画书的脸好的封面，是一本图画书的灵魂，一眼就能吸引人们的注意，让人产生一种想把它拿在手里，好好看一看的冲动。
幼儿园绘本教学流程通常包括以下几个步骤：选择绘本、引入绘本、阅读绘本、讨论、活动延伸和反思。首先，选择绘本是教师根据幼儿的年龄、兴趣和教学目标来挑选适合的绘本。
确定教学目标 在设计和组织幼儿绘本教学活动之前，确定教学目标是首要任务。目标应该具有明确性、具体性和可衡量性，确保幼儿在活动中能够有所收获。
创设注重情感体验的阅读情景。 阅读活动中增加一些环节，可以调动幼儿快乐的情绪情感，让幼儿更好地理解故事内涵，体会故事情感，从而优化阅读活动的质量。借用绘本的情节，在情景中开展教学。
什么是绘本教学
所谓绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。其中绘本就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。书中的图与文有同等的重要性，有时候甚至图画的重要性还比文字要来得高。
绘本教学，在幼儿园语言教学中占有非常重要的地位，其质量高低很大程度上决定着语言教学质量的高低优劣，有效的绘本教学将促进孩子阅读素养的全面发展。
绘本教学流程是一种教育方法，通过绘本来进行教学，帮助孩子建立兴趣，提高阅读能力和语言表达能力，促进孩子的词汇积累和思维发展。
绘本是指书里必有图画、而图画亦能够说故事、重视画面的连贯性。绘本的类别包括：概念书、游戏书、非小说类/知识性图画书、预测性图画书、故事性图画书、无字图画书等。
「绘本」是什么？简单来说，「绘本」即是图画故事书（picture books），它是一种以图画为主，文字为辅，甚至是完全没有文字而全是图画的书籍。换句话来说，它是透过图画来传递讯息的书，图画本身就是在说故事。
绘本是指用图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书，简单来说就是图画书。现在的孩子更多是与电视、电脑等电子产品接触，可是这些东西带给孩子更多的是眼睛等伤害和坏习惯的养成。绘本可以培养孩子想象力和创造力。
幼儿园阅读的目标是什么
目的：是为培养幼儿阅读兴趣、阅读能力以及阅读的好习惯。意义：儿童的语言发展主要涉及元语言意识、口语和写作能力等方面。元语言意识包括语音意识、词素意识、句法意识和语用意识。
【答案】：（1）培养幼儿学习书面语言的兴趣；（2）帮助幼儿初步认识书面语言和口头语言的对应关系；（3）帮助幼儿掌握早期阅读的技能。
阅读总目标：让幼儿喜爱阅读识字，并建立一整套阅读识字的常规（取书、翻书、指字、和还书），养成良好的阅读习惯，自主阅读的能力。对图画感兴趣，能清楚地表达画面上有什么、是什么。
【活动目标】仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情，并大胆清楚地表达。喜欢集体阅读，体验阅读的快乐。【活动准备】书、ppt。【活动过程】介绍动物，幼儿熟悉动物的位置。
活动目标： 加深家长与幼儿对世界阅读日活动的了解。 激发孩子对阅读的兴趣。
幼儿园的阅读活动方案 篇1 活动目标： 学会有目的地阅读图书，能在自主阅读中寻找答案、发现问题，对科学故事有兴趣。 了解故事内容，理解人类、动物、植物需要空气，知道空气污染对地球造成的危害，懂得要保护环境。
