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十万个为什么思维导图内容写什么
十万个为什么是一部科普知识读物，旨在回答孩子们的各种好奇问题，让他们从各个方面认识这个世界。因此，可以根据不同的主题或者章节，将其内容制作成思维导图，以便更好地理解和记忆。
以下是十万个为什么思维导图内容的一些例子：
-自然界：包括动物、植物、地球、天文等方面的问题，如为什么太阳会出现黑点？为什么熊猫只吃竹子？为什么月亮总是跟在我们的身边？
-科学技术：包括科学原理、机械、航空、电子等方面的问题，如为什么飞机可以在空中飞行？为什么电视画面是彩色的？为什么手机可以无线充电？
-历史人文：包括人类文明、社会风俗、经济政治、文学艺术等方面的问题，如为什么历史上有那么多国家？为什么中国人喜欢用红色代表吉祥？为什么有的人会梦见自己学好了一门语言？
-生活健康：包括饮食、健身、心理等方面的问题，如为什么要多喝水？为什么我们吃饭要坐着？为什么有些人在看电影时会不由自主地打哈欠？
以上只是一些例子，具体的思维导图内容可以根据读者的需求和兴趣来设计和制作。
如何快速记忆古代文学
1.阅读文学作品时要专注。只有当你真正专注于阅读时，才能理解作品，同时也能更好地记忆。
2.多读几遍。重复阅读可以帮助你更好地理解作品并记忆其中的内容。
3.学习背景知识。古代文学与历史、文化、社会等有着密不可分的联系，了解这些背景知识可以帮助你更好地理解和记忆作品中的内容。
4.创造联想。建立一些与所读作品相关的联想可以帮助记忆，例如将一些角色或情节与你熟悉的事物联系起来。
5.制作笔记。记录关键的名词、情节和角色可以帮助你更好地在脑海中记忆和理解作品。
6.交流讨论。与他人交流和讨论所读作品可以帮助你巩固记忆，并理解作品中的意义和影响。
课本教材材料知识太少怎么样从教材里面提炼出思维导图
谢谢邀请。这个提问不是很好，因为表述不太清晰，所以概念比较模糊。
首先，能够断句成课本教材/材料知识？如果是这样断句的话，就是说课本或者说教材当中有关材料方面的知识吧。不知道这里说的教材是什么教材，不同学科、不同作者编的教材简直千差万别。还有，什么叫做课本教材材料知识太少？材料知识是什么知识？是材料学教材当中的材料知识，还是说语文教材当中写作材料的知识？
其次，或者是说这个问句也可以断句断成这样，课本/教材材料/知识？也即是说课本当中有关教材材料的知识？这个也是不知如何理解，有点不知所云。教材材料，要么是纸质的，要么是电子媒体的，还能是什么材料呢？是想说来源于不同厂家不同类型的纸张吗？呵呵。
最后，课本不就是教材吗？如果是这样的话，是不是应该说教材材料知识？但根据前面分析，考察不同纸张厂家来源，这个好像是安全部门可以去做的工作——这还是在有必要的前提下。
那么，第三个假设，是想说课本=教材，材料=知识吗？如果是这样，提的问题就是课本当中知识少，是不是可以做思维导图。不同学科不同教材差别实在太大，不能有统一的意见，但既然是教材，总体来说，至少有较为明确的教学目的，也就是说想要学生学到什么东西。教会学生能力是一方面，教会学生知识也是一方面。就我自己熟悉一点的语文教材来说，编者都是设计有知识体系的，如关于写作方面的知识，关于文学方面的知识，关于语法方面的知识，等等。如果仔细梳理，是可以整理出思维导图的。
好了，关于小说文学常识思维导的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
