各位网友们好，相信很多人对巴甫洛夫经典条件反射都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于巴甫洛夫经典条件反射以及简述巴甫洛夫的经典条件反射的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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巴普洛夫经典型条件反射学说？
巴甫洛夫的经典性条件作用理论是《 心理学》里面关于一般学习理论这部分比较重要的一块，主要以客观题目为主。我们将对这部分知识进行梳理，希望能够帮助各位考生。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论，主要内容有实验和基本规律，其中有几对概念在做例子反选时容易混淆，我们要以此为出发点，对其内容进行梳理。
一、巴甫洛夫的经典实验：经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)
反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外 产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。
A.无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。
B.条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
实验过程：巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的 是食物，称为无条件 。如果在狗每次进食时发出 ，一段时间后，狗只要听到 也会分泌唾液，这是作为中性 的 由于与无条件 联结而成了条件 ，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。
经典条件反射是在无条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系。条件反射既是生理现象，又是心理现象。条件反射就其生理机制来说，是神经系统活动的过程，是生理现象;就其揭露条件 的信号意义来说，是心理现象。在上诉实验中， 是条件 ，食物是无条件 。条件反射的形成意味着 已经成为食物的信号。动物有机体既已“认识”了 的信号意义，这就表明它已经有了心理活动。同时，条件反射的建立也表明了如狗一样的动物具有一定的学习能力。
巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可分为具体信号(如声、光、味等，又叫第一信号)和抽象信号(如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信号)。
由具体信号引起的神经活动过程，叫第一信号系统，是人和动物共有的;
由抽象信号引起的神经活动过程，叫第二信号系统，是人类特有的。人的心理活动是以第二信号系统为主，两种信号系统协同活动的结果。在生活中，谈虎色变就属于第二信号系统的条件作用。学生一想到测验或听到即将举行测验就产生焦虑，也属于第二信号系统的条件作用。并不是测验使得学生焦虑，而是有关测验的观念和语义导致学生焦虑。
重点梳理：
第一信号系统：具体信号;人+动物;
Eg：看到穿白大褂的就哭、望而生畏、看柠檬酸。
第二信号系统：抽象信号;人;
Eg：谈虎色变、画饼充饥。
二、经典性条件反射的基本规律
1.获得(习得)与消退
条件反射的获得是指条件 (如 )反复与无条件 (如食物)相匹配，使条件 获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。
条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件 重复出现多次而没有无条件 相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。
2. 泛化与分化
泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件 做出条件反应以后，其他与该条件 相类似的 也能诱发其条件反应。
分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件 和与条件 相类似的 做出不同的反应。
泛化与分化是互补的过程。泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异性的反应。
巴甫洛夫的经典性条件作用理论
1.获得、消退、恢复
（1）获得
条件反射的获得指条件 （或称中性 ）与无条件 相结合，使条件 获得信号意义的过程，即条件反射建立的过程。
（2）消退
消退是指条件反射形成以后，如果条件 反复多次出现而没有无条件 相伴随，则条件反应会逐渐减弱，直至最终消失的现象。
（3）恢复
恢复是指消退现象发生后，如果个体得到一段时间的休息，条件 再度出现，这时条件反射可能又会自动恢复。
2.泛化与分化
（1）泛化
泛化是指对于该条件 相类似的 也能做出相同反应。
（2）分化
分化是指只对条件 做出条件反应，而对其他相似 不做反应或做出与条件 不同的反应。
其中有一个代表的经验实验如图所示：
