捅了语文老师一节课
最近，清华附小迎来了百年庆典。一个孩子的成长，需要糖、也需要钙，同时需要盐。在西南联大的困苦危难之际，小学的学习一直没有间断过。其实这种动力的缺失跟他们一直泡在“糖罐”里有关，当孩子意识不到自己的责任、意识不到自己还需要拥有不断克服困难的能力时，怎么产生学习的内在动力?误区二：学习好的孩子=数学学得好的孩子+语文学得好的孩子+……“周一语文、周二英语、周三钢琴、周四休息、周五作文、周六羽毛球、周日奥数。
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。清华附小的前身是1915年创办的成志学校，是专为清华教职员工子弟而设的，1937年抗战爆发后，成志学校随清华大学南迁。
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。这三样在教育中都不能丢，可是今天的孩子只有糖，没有钙，更谈不上盐了。不让家长给孩子报太多的课外班，并不是阻止家长在孩子的学习上用力，关键是要找到正确的方向。有一种办法是给他打开一个探照灯，给房子照出了一条路径，这个时候孩子不害怕了，他可以顺着这条明亮的灯柱走下去，但是这时候孩子只敢沿着这一条路径，探照灯之外的地方孩子仍然充满了担心和恐惧。但是，有太多的小学生父母生怕自己孩子在学习上遇到问题，甚至从一年级起就把孩子送到各种学科培训班中，甚至还要更细：语文还要分成阅读、作文，美术要分成速写、水粉……殊不知，家长是亲自把孩子成长的道路变得越来越窄。焦虑的家长急得“乱投医”时，不妨停下来，让一切回归到教育的本源，想想孩子的成长需求是什么，研究一下孩子的成长规律，即使不能马上找到解决办法，至少可以降低被误区引着走的概率。其实，家长的这种做法不仅表现出的是一种对教师专业的不尊重，而且破坏了老师在孩子心目中的权威性，不仅不能激励孩子还会影响孩子的成长。这句话并不是让儿童成为中心，而是说学校教育要把孩子的发展规律和发展需求作为出发点和落脚点，而不是把学校和老师放在学校的中心。那是一种坚毅刚卓的精神。我多么希望我们的老师、家长看孩子的时候，不是把他们看成‘语文’的人、‘数学’的人，而是先看到一个完整的人。清华大学原副校长曾经这样说过，孩子进入学校就像是进入一个黑洞洞的房间里，这个黑洞洞的房子其实对他来说就是陌生的世界，成年人要做的是帮他打开灯，让孩子在灯光的指引下不再害怕并且勇敢地去探知这个世界。之后，这位爸爸给老师发了短信质问：凭什么让我的孩子演石头?老师告诉这位爸爸，这是孩子自己的选择。”清华附小校长说。另外也反映出很多高知家长有“学习好就是全都好”的认识误区。今天都在讲减负，谈对儿童的尊重，但是，一些家长给孩子的爱已经变成了一种溺爱。在清华附小，很多老师都会说这样的一句话：让儿童站在最中央。这句话同样也适合焦虑的家长们。这一百年，中国的教育经历了反反复复的变革和反思，一所学校历经百年的变革，依然活跃，其中必有一些不变的东西留存下来。
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。那是一种坚毅刚卓的精神。
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。清华大学原副校长曾经这样说过，孩子进入学校就像是进入一个黑洞洞的房间里，这个黑洞洞的房子其实对他来说就是陌生的世界，成年人要做的是帮他打开灯，让孩子在灯光的指引下不再害怕并且勇敢地去探知这个世界。
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。”清华附小校长说。另外也反映出很多高知家长有“学习好就是全都好”的认识误区。今天都在讲减负，谈对儿童的尊重，但是，一些家长给孩子的爱已经变成了一种溺爱。在清华附小，很多老师都会说这样的一句话：让儿童站在最中央。
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。这一百年，中国的教育经历了反反复复的变革和反思，一所学校历经百年的变革，依然活跃，其中必有一些不变的东西留存下来。
