各位网友们好，相信很多人对多少孩子眼中的好学生都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于多少孩子眼中的好学生以及你眼中的好学生是什么样的的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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什么样的孩子算是好学生? 拥有这些, 不仅成绩好, 人也很优秀
文|秘籍君
现在不论是家长还是有些老师，他们眼中的好学生就是成绩好、分数高，别人喜欢、老师喜欢。你可以说是现在孩子在应试 中，有这样的评判标准，那也是迫不得已。
那等回归到家庭生活中，你在路上看到一个随意违反交通规则的孩子，你下意识给他的判断是什么，他是个坏孩子？所以现在成绩好的就是好学生？真正的好学生可不只是智商高，拥有这些才是，不仅成绩好，人也很优秀。
不知道各位家长们是否知道美国哈佛大学 研究院的心理发展学家加德纳提出的“多元智能理论”，加德纳在理论中提出人的智力不应该只局限于狭隘的智商，人的智力应该由多种智能组合而成：语言、数理逻辑、空间、身体-运动、 、人际、内省、自然探索、存在。直至现在，提出者加德纳还在不断完善这项理论。
不过这些东西已经提醒了我们，想要培养一个好孩子、好学生，可不单单只有好成绩。
放在中国现实环境中，提出的素质 的目的就是培养一个思想道德素质高、有能力、有个性、身体健康和心理健康的好少年。
如何看待孩子的好学生心态？
近期，好学生心态受害者成为了一个热门话题。好学生心态通常指那些把成绩作为唯一目标的学生，他们常会觉得自己的价值完全由成绩决定，追求完美和优异，很难接受自己的失误和错误。但这种心态对学生的健康和成长，也会带来一系列的负面影响。
首先，好学生心态会增加学生的心理压力。由于对好成绩、高标准念念不忘，学生可能会面临着沉重的学业压力，以及来自自身和周围环境的焦虑、担忧等负面情绪。在这种情况下，学生的学习积极性和主动性可能会随着压力的增加而急剧下降，甚至会形成厌学的心理状态。
其次，好学生心态会导致学生的个性偏执或偏颇，对孩子成长的全面发展产生负面影响。学生追求完美和优异的心理倾向，可能会导致学生在学习上不再允许自己有错误或不足，丧失了拥抱并处理错误的能力；从而形成倔强、抵抗改变的个性，难以与他人相处、共事。这样的心态和个性会在学生成长的过程中阻碍其健康发展，也可能会对健康人际关系造成不良影响。
第三，好学生心态会在一定程度上影响学生对知识和学习的态度和习惯。由于好学生心态强调成绩而不是知识，学生们可能会更偏向于"敷衍了事"，“应试 "，而不是学习和探究知识本身。这种情况下，学生可能会反复死记硬背课本内容，而缺乏思考、创新和综合运用能力。对于学生长期发展而言，这样的状态显然是不利于全面素质的提升。
因此，好学生心态对学生的发展会带来一系列不良影响。我们应该改变以成绩为唯一目标的评价体系，倡导全面素质 ，注重学生的创新和思考能力的培养。同时，我们也应该树立正确的 观念，帮助学生形成全面发展的心态，注重发展学生的兴趣爱好、创造性和独立思考能力，让他们更全面、更健康地成长。 应该关注学生成才的多元方面，不仅仅是成绩，而是培养学生的持之以恒、坚韧不拔的品质，使学生在面对未来的挑战时更加坚定勇敢。
