各位网友们好，相信很多人对 师我想对你说800字都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于 师我想对你说800字以及我想对 师说800字作文初中的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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《我想对 师说》800字左右
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是 的，是富有生机的；太阳是伟大、无私的；大海是 而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”， 她从事着太阳底下最 的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在 理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！
也许你对我校一年级的陈 师并不陌生，她十几年如一日，严于律己，勤奋拼搏，所到之校，扎实教学，成绩显著。
上课了，教室里是她清晰和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，是她关心体贴学生的温情话；夜深十二点了，她的窗前还亮着灯光，她还在认真地钻研教材，研究教法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
她就是这样，抱着“认认真真做事，踏踏实实做人，不甘落后，永远向前”的人生态度，以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。
讲到这里，我不得不提起 小学四年级黄 师。她在那儿已工作整整28年了，二十八年来，从没迟到、早退过，总是 地发自己的光，放射出自己的热。今年暑假，我又回到母校，看望 师。宿舍还是我上小学时的那间宿舍，办公桌依然是那块办公桌，看到这我感到一阵心酸。可你说你习惯了，也甘愿这样， 这样人的一生很值得。你还说，当这样的教师，十分艰辛。可是，当你在节假日里收到学生的一句句问候时，当你看到你的学生成为对社会有用的人才时，就感到莫大的欣慰！临别时，你对我说了一句话，人的一生如果碰到一个好 师，就是一生的财富，希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。
朋友，难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗？难道她们不是寻找一切机会，利用每一分钟为人民服务的好教师吗？是的，她们是我们人民教师的骄傲，是我们妇女同胞的骄傲。而且，像她们这样的人，在我们身边，在我们全省又何止这些呢？当然，实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进以培养创新精神为重点的素质教育，需要千万个这样的园丁，需要千万个这样的接班人。则 是我们每一个人义不容辞的责任。朋友们，来吧，加入“讲师德，讲奉献”队伍吧！加入“科学育人”队伍，使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的 列车，继承师德标兵的拼搏奉献精神，去 祖国 的未来。 民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教师，为了祖国的花朵，为了二十一世纪的 ，年轻的朋友们，让我们奋斗吧！用我们的青春去写世纪的 ，共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心，写一片真情！
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师我想对你说
时光荏苒， 师你还好吗？
师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在 眼前；你的关心， ，一直萦绕在 脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在 心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发 的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的 ；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生 章的指挥者。
师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
师，我想对你说：感谢你风雨之中为 遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对 培育之恩；感谢你对 知遇之情。
师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。 师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉 ”，他解释道，全班哄堂大笑，但 师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望 师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的 或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后， 师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快 地度过每天！好人一生平安！！
师我想对你说
师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。 师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在 师你的指导下， 作文也有很大的进步，使 成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能 ，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。 师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好 师，她应该有一颗博大的爱心。 师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们 的丝线。 师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。 师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
师我想对你说
师 ，从我上学 起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们 的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的 不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在 心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的 师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的 师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
师，我想对您说
不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！ 说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也 说：你是朝露，常在黎明到来之前， 滋润着大地万物；还 说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。 师啊！你自己却说：我最 的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛 上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是 上那块苍 的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的 师！黑板上你画出了 ，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍 了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的 师，我想对你说：你是启明星的迎接者, 星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者,世界 的推动者；你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是 ,引导迷茫之舟驰骋知识 ,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶；你将书砌的冰山,飘做了 ,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的 走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了 渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的脚步 人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……
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师，我想对你说作文800字
师，我想对你说作文800字
篇一： 师，我想对你说
师，我心里藏着一些话很久以前就想对您说，却时常话到嘴边说不出来。今天，就借这篇作文的形式来与您谈谈吧。
一次，我们正准备上美术课。突然，您走了进来，不知和美术 师说了什么，不一会儿，美术 师就收拾东西走人了。下面几乎每个同学都在”唉唉”地叹气。很快，您就拿起书本，滔滔不绝地讲了 。看到您这样抢课，同学们的心里都很不高兴：唉，多好的一节课就没了！我想对您说：请您不要再这样抢我们的课了，课程表是学校安排的。为了提高我们的全面素质，您可不能违反规定，请给我们多留一些学习其他本领的时间吧！
又有一次，您正在上课，但是外面的下课 已经响起来了，紧接的是眼保健操的声音。但 师的耳朵却像是被棉花堵上了似的，完全无视音 的存在，依旧认真地上着课。眼保健操后，走廊上传来了欢声笑语，我是多么羡慕他们呀！我想对您说： 师，请您再也不要把下课的时间都用来上课了。下课时，您应该好好地休息一下，上了整整一节课，该有多累呀！而我们也是这样，我们多想到走廊上去玩耍，放松一下紧张的大脑，调节一下疲劳的眼睛。 师，让我们多一些轻松，少一些紧张吧！
不可否认，您是我们班任课 师中最负责的 师。每天，您早早地来到学校，教给我们您精心准备的学科知识，还想方设法拓展课外知识。您利用休息时间批改作业、辅导同学，还给大家讲题目，鼓励同学们多读您推荐给我们的课外书。可是，每天，您也总会和其他 师”瓜分”中午那宝贵的时间。中午，本应该用来休息或游戏的时间，却被你们无情地抢占了。我们知道，您争分夺秒地给我们上课、补课，是想教给我们更多的知识，让全班同学都能考出好成绩。可是，要有好成绩，首先得有健康的身体，休息好了才会有充沛的精力和学习的效率呀！
师，我想对您说：请别占用我们的课余时间，让我们有身心放松的机会；请别让我们成为囚禁在笼中的小鸟，给我们游戏与休息的自由，给我们学习音 、美术、体育等课程的时间吧！
篇二： 师，我想对你说
一圈，二圈……钢笔在指尖转动着，时间也随之流逝，闭上眼睛，让大脑播放记忆的 ，看着这些拼凑起来的如碎玻璃般的记忆，我该对你说些什么呢， 师？
2008年炎热的夏季，我走进这所学校，我依稀记得当时学校里 的味道，我那时满怀着希望与憧憬，迫不及待地想要张开翅膀，飞翔在这 天空。但是当时陌生的环境使我开始害怕， 大脑不受控制地回想过去，随之而来的是满满的失落与悲伤。渐渐的，我开始融入这里，许许多多新奇的事物让我目不暇接，在兴奋与 中， 成绩开始下滑。过后，我拼命的补救，才到了这个不上不下的位置。
短短的一年里发生了许多事情，学校的变化让我更是惊讶，仿佛生活一下子脱离了原来的轨道，刚刚打开的翅膀硬 地被折断。我，我想还有许多同学，我们的梦幻水泡编织的未来被打破了，化成了一阵水汽，烟消云散。我开始不知道往哪儿走，决定了走这条，却又被突如其来的大雾冲散，我迷茫了，心中的船没有了舵头，失去了航向。在无边无际的黑暗中，看不到一点光亮。 师，我该怎么办？
随着一天一天的迷茫，渐渐的，一定考不上大学的想法像一颗毒草，在我内心扎下了根，并且竭力吸取我心中的血液。这个念头让我开始失去了动力，我想连根拔起，却一直下不去手， 师，你能帮我除掉这根毒草吗？
在那布满 和礁石的海底， 缓缓地移动着，每当遇到海流时，它都把自己封在了厚实又沉重的壳里，哪怕海流带给它的是幸福。而我就是那只 ， 害怕一次一次的努力换来的是一次次的坠落悬崖，害怕海边的风浪将我吞噬，所以拒绝了一切，哪怕海流带给 只有百分之一的是伤害，而百分之九十九的是幸福。我敬畏大海，同时又羡慕它的永生，也同情它的孤独。 师，教教我怎样冲出这壳？
但在我内心最深处，我所见到的世界，是在水一般的月光下，四野漆黑，只有一条被 涂出的小径，弯弯曲曲延伸向远方。我仍相信这个世界有一些地方繁花盛开，温暖象一层层的热浪将人包围；我仍相信有努力就会有收获，收获的果实会远比看到的那样甜美；我也仍相信着，我没有被遗弃在茫茫的大海，总会有一天，会有白如天使的鸽子将那绿色的橄榄枝放在 手头。而前方的大陆，会是 另一个梦想。 师那很美，不是吗？
风来了，冬天最后一片落叶随之旋转，旋转，然后飘落到手心，那上面满满的，是 `心语。而旁边的 里，一只美丽得如梦般的 张开了翅膀，翩翩起舞。
篇三： 师，我想对你说
读书时经常会看到这样一句话：人生的很多瞬间是不能忘记的， 它影响到人的一生。我就曾经经历过这样的一个瞬间，那个瞬间里有 眼泪， 师的关切和她坚定的支持。这个瞬间发生在美国的一所小学里，那时的我刚到美国三个月，刚开始读四年级……
有一天，我们的音 师亚诺 师把我们带到学校的大礼堂，为的是从我们年级中挑选出参加圣诞节公演的演员。同学们都提前准备了节目。演出指导 师 拉笑眯眯地告诉我们，他挑选演员的方法很简单，就是看我们表演准备好的节目。说完，他转着头开始扫视着整个大礼堂，可他的目光竟然越过众多高高举起的手，发现了坐在角落里我。他脸上的笑意似乎深了些：”小女孩，”他叫道，”就你先来吧。”
”为什么是她？！””为什么不是我？选她干什么？！” 师的那句话使本来没有一丁点儿声音的大礼堂内沸腾了起来。每个同学都红着脸，愤愤不平地盯着我，费力的举着手，好像要把 所有缺点一一列举出来。可是，就是 他们的讽刺，这次机会在我心中好像突然变得更珍贵起来。我咬着牙，暗暗下着决心，一定要”颠覆”我在他们心中的形象，在我们班里站起来！我快步向舞台走去。此时， 拉 师的表情变得无比慈祥，可站在她旁边的亚诺 师却一脸的不满。稍稍平静了下情绪，我准备开始了。可就在这时，亚诺小姐走到 拉 师身边，在他耳边小声说了几句话。这时 拉 师的笑容不见了，他皱了皱眉头。
这个表情变化虽然细微，但对我来说好像是当头打了一闷棍，打散了我好容易积攒起来的信心。我一句话没说，匆匆跑下了舞台，跑出了礼堂。这时，忽然一只大手拉住了 胳膊。我回头一看，是班主任威兰 师！她也看到了刚才的一幕。她一把把我搂在怀里， 泪水再也忍不住了，我拼命哭着， 心似乎都被泪水浸湿了，冰凉冰凉的。过了好一会儿，等我稍稍平静下来，威兰 师蹲下来看着我，抓住 手问：”你今天准备过台词吗？”我点了点头。她的大手把 手坚定地一握，说：”米兰达，你今天一定要上去，把你准备的台词大声说出来，我知道你准备了，你行的，一定行！我和你一起去。”就是这坚定的一握，给我输入了无比的勇气和力量。重新登上舞台的我流利地表演完了 朗诵。看着正在为我鼓掌的威兰 师、 拉 师和同学们， 眼泪再一次涌了出来，不是 我感到委屈，而是 我终于跨过了那道原来以为永远也跨不过去的门槛。
这个短短的瞬间给予 是长长的记忆。到现在我似乎还能感觉得到威兰 师那坚定的一握中所包含的力量。我想说：威兰 师，谢谢你！
