各位网友们好，相信很多人对大学生心理健康论文全面分析都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于大学生心理健康论文全面分析以及浅析大学生心理健康论文的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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大学生心理健康论文 浅析大学生心理健康维护论文
对于当代大学生这一特殊群体而言，其心理健康的状态更应引起学校和社会的高度重视。越来越多的统计数据表明大学生心理健康状况不容 观，越来越多的事实让人对大学生的心理健康充满了担忧。下面是我给大家推荐的浅析大学生心理健康维护论文，希望大家喜欢!
浅析大学生心理健康维护论文篇一
《浅析大学生心理健康维护》
【摘 要】本文指出了目前大学生心理健康状况不容 观的事实，提出应从大学“心理辅导员”这个角度来进行心理健康维护与促进，更新教育观念， 心理健康的相关知识与方法，更灵活地开展大学生心理健康教育工作，从而使大学生在学校能得到健康的成长，以健康的心理去面对现实、面对未来，迎接各种挑战。
【关键词】心理健康 心理辅导员 维护
随着 社会的发展，人们对于健康的概念也发生了根本性的变化。 意义上的健康，不仅包括身体健康，还包括了心理健康和社会 应能力等。以青年为主体的大学生代表着社会的未来。青年正处于生理、心理发展的关键时期。精力充沛，求知欲旺盛，理解能力强，记忆力好，特别是自我意识的不断深化和成熟，使得青年大学生对新事物、新观念尤其敏 ，敢于尝试、敢于创新。因此，社会各界对大学生的生存状况都非常重视，而大学阶段正处于个人人生观、世界观真正创立的时期，尚未最后定型，有着很强的可塑性。特别是在当今风云变幻的 技 ，居社会宠儿地位的大学生难以抵御各种诱惑和消极观念的误导，走向自我迷失与困顿。
大学生处在人生第二次“断乳期”，在生理和心理层面都会发生很大的变化，一旦处理欠妥就会引起不可忽视的社会危机。据《中国青年报》的一份调查结果显示，有14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。而且，大学生心理问题有着明显的阶段性。不过，大部分学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌，但是一部分大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端，其 种表现方式就是自杀。有专家统计我国近年来每年至少有100名大学生轻生，而且这个数字呈上升趋势。
对于当代大学生这一特殊群体而言，其心理健康的状态更应引起学校和社会的高度重视。越来越多的统计数据表明大学生心理健康状况不容 观，越来越多的事实让人对大学生的心理健康充满了担忧。如何对大学生的心理健康进行维护与保持呢?作为高校辅导员又如何面对和解决这个问题呢?
一 家庭背景对大学生心理健康的影响
家庭贫困对大学生的心理健康是不利的，但其影响有一定限度。改善家庭经济条件对大学生心理健康有利，但当经济条件能够满足个体和家庭需求后，其促进心理健康的作用将会停止，当家庭经济收入远远超过社会平均水准时，反而会对大学生心理健康产生不利影响，说明生活在富裕家庭中的大学生也可能与贫困生一样出现较多的心理健康问题。
家庭来源地对大学生心理健康有一定的影响，家住城镇，特别是大城市的大学生，其心理健康整体水平要高于那些生活在农村，尤其是生活在边远乡村的大学生。其原因是多方面的。除农村经济条件普通低于城市外，生活在城市中的青少年受城市文化、政治、教育、信息和公共环境诸多因素对心理健康的影响，通常要优于生活在农村中的青少年，从而有利于其心理健康的发展。
西部地区大学生心理健康状况不容 观，主要原因是西部地区经济欠发达，师资力量薄弱，学生面临就业压力和各类答案压力更大。部分大学生不能正确对待同学关系、恋人关系、寝室室友关系、师生关系、 乡关系等，对社会上出现的不良风气和现象不能正确看待，易产生消极悲观情绪。
家庭结构是影响大学生心理健康的另一因素。父母双亡对大学生心理健康的影响极为显著，不健全的家庭结构，不论是单亲家庭还是父母离异的家庭，总会从不同层面、不同程度地给子女的心灵蒙上一层阴影，使其心理健康受到无形的伤害。和谐的家庭氛围能使子女身心愉悦，心理压力减轻，有利于心理健康的良性发展。不和谐家庭中的争吵、溺爱、冷淡和家庭暴力都会给大学生的身心健康造成不同程度的伤害，其中溺爱和暴力两种家庭氛围尤为突出。
大学生的心理健康状况与很多因素有关口，家庭月收入高低、家庭来源地不同、家庭结构是否完整和家庭氛围是否和谐均会对大学生的心理健康产生显著的影响。这些因素对大学生心理健康影响的类别不尽相同，影响程度也不尽相同。
在开展提高大学生心理健康水平的工作中，不仅要重视贫困大学生面临的经济困难及其对心理健康的影响，还要关注来自富裕家庭大学生的心理健康问题。在具体工作中，学校要通过心理健康普查，将那些来自农村(特别是边远乡村)、家庭结构不完整和家庭氛围不和谐的大学生列为重点关注对象，有区别地从不同角度与层面，用不同的形式、内容和方法来促进他们的心理健康。
二 “心理辅导员”工作的重要性
在传统思维中，高校辅导员都是依据人格魅力和经验开展工作，不需要多高的理论水平。如今，这种思想不仅不再 应高校 教育形式，而且在现实中还阻碍了辅导员队伍整体素质的发展，阻碍了其探索新方法、解决新问题的能力的提高。大学既不是单纯灌输知识的场所，也不是刻板束缚的禁地，要 学教育的需要，辅导员必须注重调查研究，分析和解决大学生思想教育工作中遇到的新情况、新问题，特别是学生的心理问题。从而写出与学生工作有关的 调查报告 或论文，创造或总结学生工作新经验，提高教育科研能力。
以往的辅导员往往容易把自己定位为“政治辅导员”和“生活辅导员”。政治辅导员是指在重大政治问题上要求学生立场坚定、 鲜明，与党中央保持高度 ，坚决维护党和 的利益及高校稳定，政治辅导员必须坚持政治强、纪律严、作风正的 。生活辅导员是指在生活上关心热爱学生，为学生的学习做好后勤保障工作。辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，在思想、学习和生活等方面负有指导学生、关心学生的职责是是毋庸置疑的，但是在管理学生方面，辅导员们目前往往采用正面灌输的教育方式，对各种社会思潮和现象也往往采用“堵”的教育方式，禁止学生接触，管理手段也仅局限于开会、谈话等正面接触形式。而 社会随着信息技术的发展、网络的普及、多元文化的渗透，学生的生活 与交流 都处于空前的开放状态，学生的选择范围与交流手段也不尽相同，并且学生的生活问题 些政治性问题经常与心理问题交织在一起，单一的思想教育方式和简单的管理手段很难真正了解学生的思想状况，教育引导学生健康成长。因此，需要更新传统的教育方法和管理手段，重视心理辅导，创造全方位的教育环境。思想政治教育本身就是一门科学，需要不断地研究与探索，才能更好地 应新形势的发展与要求，才能使思想政治教育工作进一步科学化、规范化、系统化。而要做到这些，“政治辅导员”和“生活辅导员”所做的工作是远远不够的，更应该从心理这个角度来认识和解决问题，应该把高校辅导员定位为“心理辅导员”。
三 更新教育观点， 心理健康的相关知识
一年级大学新生面临的问题集中表现为对新生活的 应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级学生出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱;三年级学生集中于自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级大学生要面对的问题则以择业问题为多，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。与城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。
辅导员工作是一门重要的学问，需要学好多门课程，才能有的放矢地做好学生的心理健康教育。一批好教师会造就一所好学校，一个好辅导员会影响一批学生的未来。要当一名称职合格的教师是不容易的，要当一名合格的辅导员更不容易，辅导员要面临知识权威性和知识更 挑战。因此，一名合格称职的辅导员必须要 相关的心理健康知识。比如一些远离家乡和父母的大学生总会有一种孤独感，一旦出现人际关系不和谐，或者发生其他冲突，这种孤独感就会加剧，从而产生心理焦虑和压力，这时就需要辅导员灵活运用心理学中“心理对抗理论”和相关的心理知识来排解学生这方面的焦虑和压力。
大学生心理健康维护是一项系统的复杂的工程，作为加强和改进大学生心理健康教育工作的重要突破口和着力点，辅导员的教育理念和观念直接关系到辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏，直接影响到教育的效果，影响到人才培养目标的实现。作为高校辅导员，只有树立了科学的教育观念和健康理念，才能在工作中重视心理素质的培养与提高，关注心理问题的防治与心理健康的维护;只有这样，才能在实践中有效地开展发展性心理健康教育来维护大学生心理健康，提高大学生心理素质，实现全面发展，才能更好地教育和管理大学生。
参考文献
[1]刘智.新形势下大学生心理健康的维护与促进[J].辽宁教育研究，2004(12)
[2]龚晓会.浅谈大学生的心理健康及维护[J].河北建筑科技学院学报(社会科学版)，2005(2)
[3]叶国清.浅析当代大学生心理健康问题及对策[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版)，2007.29(z1)
[4]杨 .黄翠萍.谢模英.大学生常见心理疾病的表现和成因分析[J].咸宁学院学报(医学版)，2004.18(4)
[5]门浩.马爽.Men Hao.Ma Shuang 预防心理疾病优化心理素质――大学生心理健 探[J].长春理工大学学报(社会科学版)，2007.20(3)
[6]姜笑君.大学生常见的心理障碍与干预策略[J].答案周刊，2008(25)
[7]赵峰.孙延斌.新时期大学生心理疾病发展诱因及预防[J].商业经济，2009(12)
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试析大学生心理健康问题相关论文
随着社会的加速发展，各种竞争日益加剧，大学生的心理问题日益突显，以致严重影响到了大学生的健康成长和未来人生的成败，加强大学生心理健康教育已迫在眉睫。下面是我给大家推荐的试析大学生心理健康问题相关论文，希望大家喜欢!
试析大学生心理健康问题相关论文篇一
《试析大学生心理健康问题及解决对策》
摘 要： 随着社会的加速发展，各种竞争日益加剧，高等学校的招生规模不断扩大，大学生的心理问题日益突显，以致严重影响到了大学生的健康成长和未来人生的成败，加强大学生心理健康教育已迫在眉睫。本文旨在探讨大学生心理健康存在的问题，分析这些问题的成因，并提出了切实可行的解决对策。
关键词： 大学生;心理健康问题;解决对策
作者简介：袁爱霞(1963―)，女，硕士，副教授，研究方向：机械设计。
一、心理健康的内涵
心理健康是指个体在各种环境中，都能保持良好的心理状态。其 是随着社会的发展而不断深化的，不同的学者有不同的提法。结合我国大学生的心理特征及其特定的社会角色，我国学者认为，大学生心理健康 包括：具有正常的认知能力;能正视现实，接纳他人;能协调、控制情绪，心境良好;具有合理的行为;具有健全的人格;具有优良的意志品质[1]。
二、大学生心理健康重要性
一个人心理素质的好坏会影响到人生的成败。美国教育家 ・卡耐基认为：“一个人的成功只有15%是由于他们的学识和专业技术，而85%靠的是良好的心理素质和善于处理人际关系。”[2]这说明了心理健康至关重要。
心理健康是人生发展的基石，健康的心理可以促进大学生身心的全面发展，使大学生健康成长，也是大学生 应社会，将来走向社会，成就事业的重要保证。
三、大学生心理健康问题及原因分析
大学生作为一个特殊的庞大群体，其心智尚未完全成熟，自我控制和自我调节的能力不强。在学习的同时，还要面临环境的 应、人际关系的处理、就业的压力、 与现实的矛盾等一系列问题，在这些问题的处理上，稍有不当就会给他们带来无形的压力，致使大学生的心理问题日益突显，从而严重影响了他们的健康成长。关注大学生的心理健康问题，加强大学生心理健康教育迫在眉睫。
1 大学生心理健康问题分析
(1)厌学心理。一些学生受到各种不良因素的影响，人生观模糊，学习目的不明确，求知欲不强，因此，旷课、早退、上课睡觉、干其他事情的现象屡见不鲜，当前大学生的学习状况不容 观。另外，大学在学习内容、学习方法、时间安排等各方面都与中学有很 ，因此，进入大学后，容易出现上课听不懂，课后无法自学、答案挂科的现象，从而产生厌学心理。这种人格方面的缺失，认知能力的不足，行为的不当， 应能力不强，都是心理不健康的表现。
(2)就业压力大，心理焦虑。随着高校的扩招，人才已不再稀缺，因此当前高校毕业生的就业形势相当严峻，就业压力大已经成为大学生普遍存在的心理问题。随着毕业的临近，许多学生心里感到焦虑恐慌，对自己将来能否找到称心如意的工作缺乏信心。有的学生无法面对这样严峻的现实，选择逃避、酗酒滋事、沉迷网络，一旦回到现实，其内心的焦虑更加强烈。这与我们讲的大学生心理健康 ，能够面对并正视现实，能协调、控制情绪，心境良好，具有合理的行为不符合。
(3)逆反心理，缺乏责任感。一些学生遭遇挫折时，不是从自身找原因，而是简单地把原因归咎于别人、家庭、学校和社会，从而产生不信任他人甚至是对立的逆反心理。逆反心理是一种单向、 偏激的思维，与常理背道而驰，对正面宣传作不 、不信任的反向思考，对不良倾向持 情感。如越是家庭、学校、社会要求做的事情，一些学生就越反对;而越是家庭、学校、社会禁止做的事情，一些学生就偏要去做，对家庭、学校和社会缺乏责任感。这有悖于大学生心理健康 中的具有健全的人格，具有合理的行为，能协调、控制情绪，心境良好的要求。
(4)人际交往中的心理障碍。人际关系受个体性格、认知、思维方式、个性特征等各方面因素影响[3]。随着年龄的增长，大学生有了强烈的交往动机和交往需求。然而，由于他们心理发展不是很成熟，容易冲动，因此他们在人际交往中容易出现问题，主要表现为：过度以自我为中心、排斥、嫉妒、猜疑、羞怯、自我封闭，等等。这些问题容易造成大学生的人际关系紧张，从而产生消极情绪，影响学习和生活。这种认知能力的不足，不能接受并悦纳他人，情绪消极悲观，采取的行为不合理，都是不符合大学生心理健康 的心理问题。
(5)消沉心理，迷恋虚拟世界。大学生进入高校后，需要独立面对来自各方面的种种压力，因此心理上面临着许多压力和困惑，而网络在很大程度上满足了他们的心理需求。尤其是一些性格内向和遭受挫折的学生，更容易逃避现实，沉迷于网络，在虚拟的世界中寻求成功，找到自我，获得尊重，实现在现实生活中不能实现的幻想，这更加拉大了虚拟世界与现实世界的距离。这种缺乏优良意志品质和健全的人格，不能协调、控制情绪，不能保持良好心境，不敢面对现实，逃避现实，把自己局限在网络这个虚幻世界里的做法，显然违背了大学生的心理健康 。
2 大学生产生心理健康问题的原因分析
人的心理活动是一个极为复杂的动态过程，因此，大学生产生心理健康问题的原因是复杂多样的，其中个人、家庭、学校和社会这些主要因素是不可忽视的。
(1)个体的原因。大学生正处在一生之中心理发展变化最激烈的青年期，心理发展还不够成熟。理论知识、个人阅历和社会经验的不足，使得他们看问题时往往缺乏 熟虑，过于简单、片面，掺杂情感色彩。当面临多种思潮、多元价值观与各种人生观的冲击与抉择时，心理矛盾冲突不可避免，这些矛盾和冲突若得不到及时有效地合理解决，就会对心理健康造成损害。
(2)家庭的原因。家庭是大学生人格形成的 。和谐的家庭氛围与民主的家庭教养方式有利于学生形成积极向上、谦虚、 观等良好的人格特征。相反，不和谐的家庭氛围与独断专型的家庭教养方式则会使学生容易形成逆反、粗暴、怯懦、缺乏自信等不良的人格特征。
(3)学校的原因。对于大学生而言，大学的学习、生活环境与以往相比都发生了很大的变化，不少学生难以 应，这给一些大学生心理上带来了消极影响。加上长期以来，学校对学生的心理健康教育重视不够，学生的心理健康意识不强，这是非常普遍的现象。此外，高校的不断扩招，大学生人数的大量增加，心理健康教育和咨询服务无法满足学生需求。
(4)社会的原因。大学生心理问题的产生与当今社会的环境有着极大的关系。社会竞争的加剧、压力的增大、中西文化的冲突、享 主义、拜金主义、社会的各种诱惑，等等，这些对他们的价值观念以及行为都会产生重大的影响。当这些展现在心理尚未完全成熟的大学生面前时，出现心理问题是很难避免的。
四、大学生心理健康问题的解决对策
针对当前大学生心理健康问题及产生的原因，建议做好以下几个方面的工作，使学生拥有健康的心理。
1 个体方面，培育自我价值感
良好的自我价值感是个体 应环境、发展完善自 重要保障。培育自我价值感是促进心理健康的有效手段。首先，大学生自身应当树立正确的世界观、人生观和价值观。这样，他们才能以 观的态度看待问题，不畏艰难，积极进取。其次，正确认识自我，悦纳自己，发展自我。最后，多参加学校的各项有益活动，如体育比赛、演讲、作品展等，从中发现自身的闪光点。多接触好书，积极向上的音 ，在良好的文化氛围中生活，远离不文明的行为。
2 家庭方面，充分发挥家庭教育的积极作用
父母与孩子有着天然的联系，是孩子的第一任 师，家庭在心理健康教育中有着无可替代的优势，因此，开展心理教育必须坚持家校联系。发挥家庭教育的积极作用，使学校、家庭形成合力，共同培养大学生健康的心理。
3 学校方面，营造良好的校园环境
(1)开设心理健康教育必选课和讲座，传授心理学知识。学习心理学知识，了解心理发展变化的规律，有助于学生心理素质的提高。国际教育界认为，心理健康教育与专业教学同等重要，没有心理健康教育的教育是缺憾的教育。开设心理健康教育必选课和讲座，使大学生通过课程的学习和讲座的交流， 心理健康知识，自觉地维护和增进自己的心理健康。
(2)开展形式多样的心理咨询服务，及时解决学生的心理问题。心理咨询是目前比较流行的一种消除心理障碍的手段。通过专业心理咨询人员运用心理学的原理、方法和技巧，帮助学生解决各种心理问题，防止心理疾患。除了面对面咨询外，还应开展电话咨询、网络咨询等多种形式的咨询，以满足不同学生的需求。通过心理咨询，学 够拥有健全的人格，阳光的心态，健康的心理。
(3)营造和谐文明校园环境，促进学生心理健 展。
学校是大学 活学习的主要场所，其环境对学生的心理健康有着直接且深刻的影响。文明、积极向上、整洁优 校园环境，对培育学生健康的心理是不可或缺的。师生关系的和谐民主、同学关系的团结友爱有益于学生健全人格的养成，心理健康的发展。丰富多彩的校园活动有利于陶冶学生情操，培养积极向上的学习、生活态度，提高人际交往能力。为此，学校可以多举办一些如艺术节、体育比赛、社团活动、社会实践等活动，激发同学们的潜能，使其才华得以施展，增强他们的自信心，增进同学间的 ，提高个人综合素质。
4 社会方面，提供良好的社会氛围
大学生心理健康教育是一项系统工程，要靠学生、家庭、学校、社会共同参与。大学生不仅生活在学校，同时处于社会大环境之中，社会理应为大学生心理健康提供良好的社会氛围。加强精神文明建设，构建和谐的社会，传播正能量，营造积极向上的社会风气，以利于学生心理健康的成长。
五、结束语
目前我国大学生心理健康状况表明，加强大学生心理健康教育已刻不容缓。探讨大学生心理健康存在的问题，分析这些问题的成因，并提出切实可行的解决对策，对开展大学生心理健康教育工作具有重要的理论和现实意义。
参考文献：
[1] 王 蕾，许 刚，毛 维，祖 磊 .浅析大学生心理健康教育[J] . 文学，2008(24)：222.
[2]宋凤宁 .大学生心理健康教育读本[M] .桂林：广西师范大学出版社，2007.
[3]刘新颜 .高职大学生心理问题浅谈[J] .世界华商经济年鉴，2012(7)：59―60.
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