四五个月宝宝早教内容
儿的智力发育日新月异。锻炼孩子的语言学习能力。0-12个月婴儿在感知觉和主动训练的基础上，加强对人类语言的理解，1岁以后的幼儿的精细动作发展最快，在不断的摆弄物品中迅速提高认知水平。竖抱在适当保护下将宝宝竖抱，减少平卧时间，从而增加颈部活动和平衡视觉，让宝宝看到更多的东西。
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7个月的宝宝早教的方式如下：第一、平时可以适当多的让孩子多听听音乐，注意要有鲜明的、轻柔的音乐，节奏有快有慢，可以提高孩子对音乐的感知能力。帮宝宝了解身边事物的因果关系，比如天黑要开灯，天亮要关灯。前庭觉训练可以将宝宝腹爬与瑜伽球上，使球前后轻轻的滚动以及用双手轻轻按压躯干上下颠，使宝宝感觉身体与重力发生变化时所带来的感觉。
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宝宝在三个月的时候，对于外界的探知欲会变得比较强烈，这个时候的宝宝一般都比较活泼，平时眼睛会滴溜溜的乱转，观察周围的环境，还会不满足于长期只能躺着的仰视视角开始跃跃欲试地进行翻身，家长在这个时候要注意多引导宝宝运动，帮助宝宝尽快翻身，并且坚持不懈的与宝宝多沟通，多交流，这样有利于提高宝宝对于语言的接受能力，平时给宝宝营造一个温馨的生活氛围，比较容易培养宝宝乐观的性格。其次，精细动作方面，应该能让宝宝抓一些像黄豆大小的小珠子，但是一定要注意安全，可以把珠子串成一串，这样又不容易出现误吸，又能练习宝宝的精细动作。另外可以放一些发声的玩具吸引宝宝的注意力，锻炼宝宝的视觉力和听觉能力。听力方面的训练主要多听一些歌曲或故事，不但有利于学习，也有利于听力。精细运动的发育对于三月龄宝宝，一般开始吃手、玩手，能够把两只小手在胸前交握着玩耍，再有三月龄宝宝能够有比较好的抓握动作，一般可以用相对比较细小的摇铃，能够吸引宝宝的注意力，让宝宝能够逐渐主动抓握的动作。第可以让孩子多认识玩具，比如颜色比较鲜艳的玩具，不断的向孩子重复玩具的名称，让宝宝学会认知，并且伸手去拿促进孩子运动的发育。慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。精细动作的领域是4-6个月让儿童伸起双臂、能够抓住面前的玩具，8-10个月练习双手传递，10-12个月用拇指与示指双指间能够捏起小物品。五个月的小婴儿，基本包括这些项目的领域，随着月龄的增加，训练的内容也是不同的。宝宝会自己玩手，吃手，看见东西就想去抓，手也能握住玩具，虽然有时不稳定。对声音也比较敏感，能够有比较敏锐的头转向声源的动作。训练宝宝从成人拿的杯子里喝水，学习与人交往，对熟人微笑、发音打招呼。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。另外社交行为需要家长和宝宝多进行眼神、语言的交流，使宝宝能够发出咯咯的笑声和咿呀作语。第精细运动要求，4-6个月让婴儿伸双臂，能够抓面前的玩具。跟宝宝玩"藏猫猫"，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。
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三个月婴儿早教的方法，一般可以从宝宝大运动、精细运动的发育，与人的交流等等方面来综合的进行。
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5个月的孩子早教要针对孩子的特点和性质进行针对性的早教方式。慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会。精细动作的领域是4-6个月让儿童伸起双臂、能够抓住面前的玩具，8-10个月练习双手传递，10-12个月用拇指与示指双指间能够捏起小物品。
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三个月宝宝在早教方法主要包括视听觉训练、前庭觉以及社交行为的适当训练，视听觉训练可以采取用颜色鲜艳带有声音的玩具在宝宝面前移动，以锻炼眼睛追踪能力和判断声音来源的能力。宝宝会自己玩手，吃手，看见东西就想去抓，手也能握住玩具，虽然有时不稳定。对声音也比较敏感，能够有比较敏锐的头转向声源的动作。
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4个月大的宝宝头在直立位时可以很好的把头竖稳，还可以随着大人在屋子里的走动而灵活的转动头部，在俯卧时可以用双手支撑抬起胸部，扶着宝宝肩部或者腋下时宝宝能坐住。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。另外社交行为需要家长和宝宝多进行眼神、语言的交流，使宝宝能够发出咯咯的笑声和咿呀作语。
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这个阶段的宝宝已经能够自如自在地跑步，跑跑停停，并学会了奔跑。跟宝宝玩"藏猫猫"，用手帕把他心爱的玩具盖上再揭开给他看。
