各位网友们好，相信很多人对踢毽子看图写话都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于踢毽子看图写话以及一年级踢毽子看图写话100字的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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踢毽子看图写话
写作思路及要点：审清题目，确定中心，选择材料。
丁零零，下课了!同学们都在操场上玩。小红、小丽、小刚和小强在踢毽子。小刚把毽子拿在手里，往上一抛，用脚踢到了毽子，毽子就像小公鸡一样，上下飞舞起来。他看见看自己踢得这么好，心里很开心。
小红对小刚竖起 说:“你踢得真不错，不过我还会花样踢呢!”小红把毽子托在手里，往上一扔，用右脚外侧接住了毽子，她觉得自己棒极了。
小强也要踢，可是他不会踢。他用手抓着毽子，往上一丢，毽子不知道飞到了哪里，小强着急地说:“ 毽子去哪了?”小丽帮小强找回了毽子。
小强不会踢，他着急地说:“我不要踢毽子了。”小红、小刚和小丽鼓励小强:“学不会别灰心，继续练，你总会学会的。”小强学会了。小刚、小红和小强一起踢，小丽在一边喊加油。
远处的小草仿佛格外的绿，树上的 红彤彤的，像一个个小灯笼。一切都是那么美!
踢毽子写作文一年级
1. 一年级看图写话踢毽子
丁零零，下课了！同学们都在操场上玩。小红、小丽、小刚和小强在踢毽子。小刚把毽子拿在手里，往上一抛，用脚踢到了毽子，毽子就像小公鸡一样，上下飞舞起来。他看见看自己踢得这么好，心里很开心。
小红对小刚竖起 说：“你踢得真不错，不过我还会花样踢呢！”小红把毽子托在手里，往上一扔，用右脚外侧接住了毽子，她觉得自己棒极了。
小强也要踢，可是他不会踢。他用手抓着毽子，往上一丢，毽子不知道飞到了哪里，小强着急地说：“ 毽子去哪了？”小丽帮小强找回了毽子。小强不会踢，他着急地说：“我不要踢毽子了。”小红、小刚和小丽鼓励小强：“学不会别灰心，继续练，你总会学会的。”小强学会了。小刚、小红和小强一起踢，小丽在一边喊加油。
远处的小草仿佛格外的绿，树上的 红彤彤的，像一个个小灯笼。一切都是那么美！
2. 描写踢毽子的作文
今天，笑笑姐姐给我带来了一个毽子，挺好看的，是用塑料绳做的，可惜我不会踢。姐姐说：“没事，我来教你！”
我照着姐姐教的方法，先用手轻轻地扔一下，再用脚接着使劲踢，第一次我只踢了一下，姐姐鼓励我说：“刚开始，都是这样，多练习就会踢很多了，继续加油！”听了姐姐的话，我继续练，这回比上次强一些，踢了五个，姐姐给我拍手说：“很好的成绩！”我很高兴，练的可有劲了，最后，我也能像姐姐一样，踢个十来下了。
看来只要认真学，什么也难不到我！
踢毽子比赛作文500字
一天下午，我很快就写完作业了！我正在看书，突然听见李菲菲的声音：“小婧婧！（ 小名）快下来玩呀！你不是正想和线锦华比赛踢毽子吗？”我听了之后，动心了，如果我赢了她，我就成了“小区踢毽子王”。于是，我马上挑了最好踢的毽子，下了楼！
原来，一个名叫孙豪杰的二年级小弟弟也来比赛，要知道，他一分钟可以踢70多个，厉害着呢！我 ：二年级的胜过胜过四年级的多不好意思呀！于是，我对线锦华说：“华华，你是想踢毽子接力还是一分钟踢多少个那种的？”线锦华说：“接力，你是 ，当然要挑你最拿手的哟。
3. 如何写一篇关于踢毽子的作文
第一篇
我喜欢踢毽子，在班里还是名副其实的小能手，就是 这样踢毽子成了 ，在妈妈的鼓励和支持下我踢毽子的水平更上一层楼了，妈妈还经常夸我说你毽子踢得真好。
记得，有一次，我和方海盛他们在比那一组踢得多，先是他们组先踢，朱依滔一下子踢了52下，方海盛踢了24下，那么52+24=76下。 组员大吃一惊我想：她一定是被他们踢的数吓到了吧！俗话说：“不蒸馒头，蒸口气嘛。”“看 。”于是，我下定决心一定要超越他们！开始踢了，我仿佛觉得自己好像是个魔术师，毽子乖乖的跟着 脚，那毽子一踢起来上下飞舞就像 花瓣纤细的 在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的 在跳跃。毽子一会高，一会低，一会落在胸前，一会落在背后，不管落在那里我都能十拿九稳的接住。踢着踢着70下终于被我超越了，我心里一高兴毽子就掉下来了。 有了这次比赛，我悄悄地爱上了踢毽子，每当放学回家作完了家庭作业，我就会在家门口大显身手。
4. 学习踢毽子的作文
星期五下午的一节班队课，搞的活动是题毽子的比赛。
相信大家都有踢毽子的经历，有的踢起来那时得心应“脚”，有的踢起来手舞足蹈，关键就在于一个词——平衡。 比赛的规则是对踢，分两场，每一个小组派上一个“ ”上去挑战。
我们组的人员都是不如其他组的厉害，但是我们还是值得一试，毕竟大家都是为了娱 。比赛开始了，我们组的胡慧君很有姿势的把毽子跑上天空，“啪”踢过去，只见毽子来了一个360度的旋转抛给了对方，对方也毫不示弱，连忙接住，也给对方踢了个高度球，这下胡慧君慌张了，眼看球要落地了，她连忙跑过去，可是这毽子重，掉地快，她也就接不住了。
最后，我们组第一局输了。 接下来是男生，我们派出了苏航，赫赫有名的搞笑大王。
他踢毽子可跟我们一般人不一样，所谓的花样百出，在他那里可以体现出来。第一颗毽子踢的不错，我们赢了。
第二颗也不错，但是输了。第三颗的时候，苏航索性用肚子顶了，“嘿，看 ！”第二句第1场我们侥幸赢了，但是第2场就输在了实力上面。
……比赛一共进行了6场，最后还是第1组胜利了。比赛就这样结束了。
踢毽子的好处有很多：它对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的功能。它主要以下肢做盘、磕、拐、蹦、落等动作来完成，通过抬腿、跳跃、屈体、转身等动作使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部分得到锻炼，其中最显著的区别在于，它的动作可以让人体的关节得到横向摆动，带动了身体最为迟钝的部位，从而 提高了各个关节的柔韧性和身体的灵活性。
另外，长期参加踢毽 还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。，踢毽子要求技术动作准确，使毽子在空中飞舞不能落地，每种动作须在瞬间完成，这样就会使人的大脑高度集中，心神专一，从而排除了杂念，使习毽者感觉到身心舒畅，活力无限。
（ 毽子，建议：不要去买塑料条的毽子，要买羽毛毽子。） 讲了这么多，踢毽子还是在于平衡，平衡制造了，你的水平也就好了。
5. 写作文《我学会了踢毽子》
今天是星期天，我很妈妈一大早就来到公园来踢毽子。
学踢毽子可真难啊！妈妈告诉我今天的目标要踢五个。一开始，踢来踢去就只能踢一个，并且一会儿踢在眼睛跟前，一会儿踢到鼻子上，一会儿踢得远远的，总是踢不好，急得我像热锅上的蚂蚁，我一生气把毽子也扔了，妈妈捡起毽子耐心地对我说：“踢毽子首先要做到这几点，抬头、挺胸、收复，然后再把毽子向上一抛，用脚踢一下，这样才能踢好，再耐心一点儿。”妈妈给我示范了一下。就这样，我按照妈妈的要求去做，先把毽子向上一抛，右脚赶紧对准毽子踢一下，右脚刚落下，左脚赶紧挪一下，毽子又落下来了，右脚又赶紧去接，就这样反反复复地练了好多次，最终还是有一次踢了五个， 心也舒畅了，而且觉得踢毽子很有意思，我一定要多练，争取达到妈妈那种效果。
虽然自学了一早上，但我学会了踢毽子，我心里 的。
6. 学习踢毽子的作文
星期五下午的一节班队课，搞的活动是题毽子的比赛。
相信大家都有踢毽子的经历，有的踢起来那时得心应“脚”，有的踢起来手舞足蹈，关键就在于一个词——平衡。 比赛的规则是对踢，分两场，每一个小组派上一个“ ”上去挑战。
我们组的人员都是不如其他组的厉害，但是我们还是值得一试，毕竟大家都是为了娱 。比赛开始了，我们组的胡慧君很有姿势的把毽子跑上天空，“啪”踢过去，只见毽子来了一个360度的旋转抛给了对方，对方也毫不示弱，连忙接住，也给对方踢了个高度球，这下胡慧君慌张了，眼看球要落地了，她连忙跑过去，可是这毽子重，掉地快，她也就接不住了。
最后，我们组第一局输了。 接下来是男生，我们派出了苏航，赫赫有名的搞笑大王。
他踢毽子可跟我们一般人不一样，所谓的花样百出，在他那里可以体现出来。第一颗毽子踢的不错，我们赢了。
第二颗也不错，但是输了。第三颗的时候，苏航索性用肚子顶了，“嘿，看 ！”第二句第1场我们侥幸赢了，但是第2场就输在了实力上面。
……比赛一共进行了6场，最后还是第1组胜利了。比赛就这样结束了。
踢毽子的好处有很多：它对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的功能。它主要以下肢做盘、磕、拐、蹦、落等动作来完成，通过抬腿、跳跃、屈体、转身等动作使脚、腿、腰、颈、眼等身体各部分得到锻炼，其中最显著的区别在于，它的动作可以让人体的关节得到横向摆动，带动了身体最为迟钝的部位，从而 提高了各个关节的柔韧性和身体的灵活性。
另外，长期参加踢毽 还能增强心肺功能，促进血液循环和新陈代谢。，踢毽子要求技术动作准确，使毽子在空中飞舞不能落地，每种动作须在瞬间完成，这样就会使人的大脑高度集中，心神专一，从而排除了杂念，使习毽者感觉到身心舒畅，活力无限。
（ 毽子，建议：不要去买塑料条的毽子，要买羽毛毽子。） 讲了这么多，踢毽子还是在于平衡，平衡制造了，你的水平也就好了。
7. 《踢毽子》的作文
今天是周末，晚上，我和爸爸、妈妈一起去还乡河公园里踢毽子。[网址]我们心里都非常高兴。
我们在通往还乡河公园的路上走着，天气虽然有点儿冷，可是我们的心里热乎乎的。到了公园门口广场，展现在我们眼前的是一派热闹欢 的景象。 着音 跳舞的，他们姿态优美、变化多端、精神格外抖擞；也有踢毽子的，他们步伐矫捷、身轻如燕、踢的非常多，接连不断。我看了，迫不及待地说：“妈妈爸爸，咱们快点儿踢吧，我可等不急了1
说着，我们就选择了一片灯光较亮、相对平整的地方，开始踢毽子了。
我们先做了做伸展 ，然后准备踢毽子。爸爸先把毽子传给我，由于太高，我没有接着。然后，我把毽子再传给爸爸，就这样，我们的游戏开始了。可是我们总也踢不多。我 ：不要放弃，游戏才刚刚开始，好戏还在后面呢，等着瞧吧！
这样， 勇气一下子就上来了，一心一意想着踢毽的事，可还是踢不多，最多才能踢四个。我想：我在学校自己踢，踢的很多，可是三个人踢，我就踢得少了，还不如自己踢好呢！我有点儿放弃的感觉。但又一想，一个人踢是讲技术，三个人踢要讲配合，要照顾好对方，一家三口玩，才是真正的欢 ！
天气有点儿冷，风又很大，我们又踢不多，所以玩了一会儿，就准备回家了。回家之前，看见别人踢的毽子，既有花样，踢的又多。我自言自语地说：“他们踢得为什么这么好，可是我们，没有花样，还踢的这么少，真是缺乏锻炼呀1看着想着，我们就回家了。
通过这件事情，我懂得了一个道理：人不是天生就会做事情的，只有勤学苦练，才会有真正的本领。这就是“只要工夫深，铁棒磨成针。”
简评：这篇作文小作者能够通过亲身 ，把踢毽子的过程和心理描写出来，感受深刻，语言通顺，描写细致。
这篇可以吗？
8. 踢毽子作文
今天， 师让我们在教室里踢毽子。啊，我可从来没踢过毽子！我能行吗？每一个人都要踢呀， 心怦怦直跳。生怕踢不好。
毽子有四根又大又硬的羽毛，分别是红、黄、粉、和绿色的，还伴有四根粉色的又小又软的羽毛，真漂亮。踢毽子表演开始了，一位同学把毽子扔得 高，没等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，这回把毽踢到了墙上，他的毽又弹了回来，他第三次踢的时候把毽踢到了教室左后角，幸好一个阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那个阿姨了，轮到我了。我更紧张了，手直发凉，我希望自己能表演好，没想到，我踢了一个毽子就落在地上，落在了一个同学的桌子前，人把毽子捡了起来，接着踢，这次也只踢了一个，落在了 身边，我再次拿起毽子，还是踢了一个，落在了 师的前面。我觉得自己踢得很不好，但我已经尽力了。我还是很开心。有一个同学都要把毽子踢到灯上了，有一个同学把毽踢到了 师身上，有一个同学连续踢了几个。有的同学拖着毽子，有的同学攥着毽子，还有的同学提着毽子。而我是提着毽的羽毛。妈妈们也表演了，她们表演的是那么好，其 位妈妈踢得最好了，那是王姝彤的妈妈，一连踢了十多个，我们连声叫好，还热烈地鼓掌。这位阿姨真了不起。
今后我一定要多多练习。希望我也能向这位阿姨一样踢得那么好！
9. 踢毽子这篇作文怎么写
今天，妈妈给我买回来一个非常好看的毽子。
它是由两块中间有孔的铁片和红白相间的丝线做成的。做完作业，我拿出毽子玩了起来。
一开始我只能踢一个。每当准备踢第二个的时候，毽子却总是很 地跑到别的地方去了。
踢了几次，我着急了，猛地一伸腿，毽子没踢到，我却一下子趴在了地上。我气呼呼地站起来，把毽子一扔，说：“我不玩了！”这时，妈妈走过来，拿起毽子，踢了起来。
毽子好像非常听妈妈的话。妈妈踢到哪儿，毽子就跟到哪儿，还不时地踢几个花键。
我被吸引住了，“太漂亮了，太棒了！你可以教我吗？”我迫不及待地说。“教你可以，但你必须有耐心。”
我答应了。妈妈说：“踢毽子时，首先要把右腿弯曲，向上题。”
我试着踢了一个。妈妈看了说：“不对，脚应该平着踢，等毽子离脚半米高的时候，赶紧再伸出来接着踢。”
说完，妈妈示范了一个。我照着妈妈说的方法，踢了起来，一遍、两遍……我终于学会了。
慢慢地，我爱上了踢毽子。只要一有空闲，我就拿出来玩。
毽子像听 话一样，在 脚上像小鸟一样忽高忽低，忽左忽右。小小的毽子，给我带来了多少快 呀！我喜欢踢毽子。
