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三年级作文《我做了一项小实验》可以用上先……接着……然后……最后……这个?
可以用上的,写实验过程经常用到这些词语的。


1、听说盐水能把一个生鸡蛋浮起。我很 !所以我想做一做这个实验。
我放学回家,放下书包,我找外婆要来一个透明的大口玻璃瓶,准备一个鸡蛋,一双筷子,一包盐。先把玻璃瓶盛满水,接着把蛋放进装满水的玻璃瓶里,这鸡蛋就一下子沉入瓶底。随后倒入半袋盐,白花花的盐进入水后,就各自开始散开在那玻璃瓶水底下,像下了一场大雪一样白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋巍然不动。我说:“怎么鸡蛋还是沉着的咧?”然后外婆要我用筷子轻轻搅动,盐溶成水了。最后鸡蛋就慢慢的浮起来了!
这是 :盐水的密度比从水大,这就是在海水中比较容易浮起来的原因。我就做了这个实验,验证了这个科学事实。
我很开心 实验成功了!从这个实验让我学到了一项科学小知识。
2、戴 师给我们安排了一个特殊的任务,让我们在家做一个小实验,把实验的过程记录下来。我准备做一个可爱的不倒翁。
我先将不倒翁的材料准备好:蛋壳、米、胶棒、纸和笔。接下来我开始了实验的过程,首先把鸡蛋偏小的一端戳一个小洞,接着把蛋黄和蛋清倒出,将蛋壳用水冲洗干净用纸巾擦干,将米放入蛋壳,小心滴入胶棒封口,然后用纸做一顶小小的帽子,把帽子粘在鸡蛋顶端的洞口上,蛋壳上面再画一些眼睛、鼻子、嘴巴,最后一个可爱的不倒翁就出现在眼前。
不倒翁的原理是上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和接触点的距离最小,即重心最低。偏离平衡位置后,重心总是升高的。因此,这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的。
经过精心的制作,一个不倒翁终于做成了,我把它放在桌子上,边玩边欣赏着不倒翁, :只要付出耐心,最终都会有好的收获与结果。
三年级作文《我做了一项小实验》可以用上先……接着……然后……最后……这个?
周六上午,我们在特别的教室里做了个有趣的实验,叫“盐水浮鸡蛋”。实验材料有一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些水、一把勺子和盐。
师说完实验步骤,实验就开始了。有的同学跃跃欲试,有的同学迫不及待拿起杯子,还有的同学在思考实验原理,教室仿佛变成了一个“小小实验室”,热闹极了。
我按照 师的指导,先往杯子里倒入三分之二的水,接着把鸡蛋放进杯子里,鸡蛋慢慢地沉入杯底。
然后按 师说的,往水里加了一小勺盐。我目不转睛地看着杯子里的变化,鸡蛋还是静静地沉在杯底。我 :怎么还是没变化呢?
我又继续往水里加了一大勺盐,边加盐边搅拌,鸡蛋慢慢浮起来。我惊讶地说:“真是太神奇了。”同学们也成功地看到了鸡蛋浮起来,做成功了实验,大家都觉得特别高兴。
原来是这个实验的原理是 水具有浮力,加入盐后密度变大导致浮力变大,所以鸡蛋就浮起来了。
我在心里 地说:科学真奇妙!