各位网友们好，相信很多人对天宫课堂观后感450字以上都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于天宫课堂观后感450字以上以及德育课堂观后感200字以上的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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- 1、观看天宫课堂观后感
- 2、观看天宫课堂的观后感
观看天宫课堂观后感
看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写观后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是我为大家整理的观看天宫课堂观后感（ 16篇），仅供参考，欢迎大家 。
观看天宫课堂观后感1
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”在2021年12月9日，我们班全体同学在杨 师的组织下，认真观看了“天宫课堂”， 十三号组航天员瞿志刚、王亚平、叶光富在中国 站进行了太空授课。早在2013年6月20日，王亚平 师就曾在“天宫一号”开展过基础物理实验。
虽然我们现在对于那些高深的航天技术，深邃的宇宙知识理解不了多少，但是这却激发了我探索知识宇宙的强烈兴趣。我们每天只能迎来一次日出，可在 站的宇航员们却可以一天中迎来十六个日出， 他们在 十三号飞船里，每九十分钟就可以绕地球一圈。
在这次“天宫课堂”，我们看到了航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验、天地互动交流等。让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的 趣。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最 的职业”，而王亚平却把这种职业的 洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的 下。
如果说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平 师的太空授课发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们所有青少年。谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切。
我想我要学的东西还有很多很多，我梦想有一天月球上能插满中国的 ，我憧憬 技能传遍全宇宙，我想象自己成为一名宇航员，搭乘宇宙飞船去探索深邃的太空，为航天事业贡献自己的一份力量！
观看天宫课堂观后感2
12月9日，我校于今日下午在 师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第一课，“天宫课堂”第一课在中国 展开讲，天宫课堂令我们 到了探索的 趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。
“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在 站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能， 服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩 。
到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向 站中的叶光富 师，王亚平 师提问，“在 站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚平 师为我们做出了解答， 站中没有重力的帮助，所以 站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在 站并不能令其转身，这是叶光富 师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平 师提问，“在 站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平 师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在 站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平 师向我们解释，那是 在 站中浮力几乎消失。
水膜实验是王亚平 师和叶光富 师共同进行完成的，这个实验使王亚平 师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平 师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平 师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富 师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平 师可以看到 一反两个像。王亚平 师借此向我们提问，“为什么会有 一反两个像？那是 水球被气泡分成了两部分。”王亚平 师，叶光富 师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川， 等几位同学，向叶光富 师和王亚平 师提问了各有特色的问题，叶光富 师和王亚平 师也为他们一一解答了他们提出的问题。
最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在 站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员 师们在 站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员 师们一样伟大。
就此，中国 站首站太空授课成功完成。
是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。
观看天宫课堂观后感3
今天是不一样的一天， 我们上了第一堂“天宫课堂”。这次的“天宫课堂”是由王亚平、崔志刚和叶光富三位宇航员主讲的。
王亚平 师带我们参观太空舱。我们先参观厨房区，这里有加热食物的微波装置，有装着饮用水的饮水机，还有冰箱，这样宇航员在太空就能吃到新鲜的食物。
然后我们再参观太空跑台和太空自行车。 宇航员在太空待久了，会影响健康，所以他们在太空舱内也需要保持 来锻炼身体。王亚平 师给我们示范了骑太空自行车。
最后，叶光富 师用显微镜给我们展示了细胞跳动。
参观完太空舱，王亚平 师和叶光富 师还给我们做了四个太空实验。第一个实验：叶光富 师表演了太空转身。可以用右手转圈，越转越快。也可以双臂伸直，让身体转起来，双臂反复合拢、张开……这样就可以在太空自如转身了。第二个实验：制作一片水膜，再折 花，把它放在水膜上，它就会慢慢张开了。第三个实验：在水膜里注入更多的水，水膜就变成了水球。再用针管往水球里注入一些空气，水球里就出现了一颗小气泡，王亚平 师走到水球后面，会发现水球里王亚平 师的脸是倒着的，而小气泡里的却是正着的。第四个实验：王亚平 师往水球里注入了蓝色的色素，然后再放入一片黄色的泡腾片，会发现水球产生了很多黄色的小气泡，黄色和蓝色相互融合，这时候的水球就想地球一样美丽。
今天的“天宫课堂”真是神奇有趣！
观看天宫课堂观后感4
今天下午，学校组织我们观看了《天宫课堂》。妈妈对我说：“八年前，在距离地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平阿姨作为第一届‘太空班’，带来了一场别开生面的太空授课。”今天，我们 的航天员，在自己的 站里，给我们带来了首次太空授课，这真是我们的骄傲。
翟志刚叔叔、王亚平阿姨和叶光富叔叔首先向我们介绍了他们工作和休息的地方。然后向我们展示了太空细胞学研究实验。让我觉得有趣的是，心肌细胞一闪一闪地跳动着呢。
你觉得，在 站里，能够像在地面上一样走路吗？答案是，不能！叔叔阿姨们用行动告诉了我们答案。
在太空，浮力也会消失。水膜张力实验和水球光学实验更是让我张大了嘴巴。但我最喜欢的是泡腾片实验。 看上去又美丽、又好玩儿，还有香味呢！
太空是神秘的，是广阔的。看了今天的这节课，我对太空充满了 。我要好好学习，长大以后，也要当一名航天员，去探索宇宙。
观看天宫课堂观后感5
下午， 师给我们看了一个叫“天宫课堂”的直播，让我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志刚、王亚平、叶光富，这三位航天员给我们带来了神奇的实验，为我们讲解这些实验和地球上有什么样的区别。
在那儿，王亚平 师向我们讲了太空自行车，她先把双脚顶在天花板上，双手放在脚踏板上这样骑。我发现了太空的自行车是用手来骑的，不仅不能走动，还不能控制方向。而在地球上的自行车是用脚来骑的，不仅可以走动，也可以控制方向。
说完太空自行车，王亚平 师还讲到了浮力。原来，在地球上把一个乒乓球放进装着水的杯子里，它就会浮起来。而在太空中失重的情况下做这个，乒乓球只会停在水中。
他们还说了在太空中行走和转身，叶光富 师在太空中行走，只是走了不到一会儿，他就飘起来了。做转动实验用了三个方法，不过只有最后用右手不停地转动才能成功。
航天员们还制作了一个水球，在水球里不断地加入水，水球就会变得越来越圆大。还在里面又加了一个小一点的水球，对着水球看王亚平 师，发现大水球映着的王亚平 师是反过来的，小一点的水球里的王亚平 师是正着的，真是神奇。亚平 师还在水球里加了蓝色的颜料，结果整个水球都变成蓝色的了。再拿一个奇特的压片放进水球里，水球里就出现了一些小小的浅蓝色的水泡。
这次的课我们上得十分开心，我长大也要像这三位航天员 师们一样，为祖国做出贡献。
观看天宫课堂观后感6
今天我们集体在教室观看了《天宫课堂》第一课开讲的现场直播。在航天员王亚平的介绍下，我们见识到了太空站的神奇之处。天宫中有卧室、卫生间，还有可以满足航天员们体能锻炼需求的太空跑台和自行车， 丰富了航天员们的业余生活。
在失重状态下，航天员们不仅可以轻松倒立，还能在太空舱中自由漂浮。航天员们还能利用专业的设备进行太空环境下的实验，让我们更是惊叹不已。例如，用吸管轻轻一戳，乒乓球就沉入水底。还有更神奇的，将储水袋轻轻一挤，水袋中的水就会形成一个水球悬浮在太空舱中。还有好多有趣的实验，让我们这群 宝宝看得 有味、目瞪口呆。
直播结束后，节目里的实验一直在我脑海里闪现，意犹未尽的我打算周末再看一次重播，探索更多的奥秘，感受更多的 趣。我国航天事业的快速发展，让我为中国骄傲！
观看天宫课堂观后感7
今天我上了一节有趣的《天宫课堂》，里面介绍了 核心舱，它长有16米呢！王亚平、翟志刚、叶光富三位 师就在这里面为我们讲课。他们讲了很多有趣的知识，还做了几个神奇的实验。
首先，王亚平 师带领我们参观了他们的太空家园，里面有用来 的太空跑步机和太空自行车，还有一间太空厨房，里面的冰箱里有一些新鲜的 ，这样，他们就可以吃到地球上的 。他们还介绍了特制的 服，专门对抗肌肉萎缩心血管功能下降。
接着，王亚平 师做了几个实验，其中最吸引 是泡腾片实验，王 师在水球里注入蓝色的颜料，透明的水球一下子变成了蓝色的。她再往蓝色的水球里放入半片泡腾片，水球里就出现了很多气泡，看起来就像地球一样，真是太神奇了！
太空真是太奇妙了！我一定要好好学习，长大成为一名航天员，去宇宙探索更多未知的奥秘。
观看天宫课堂观后感8
太空，是一个美丽又奇妙的世界，那里有许许多多的奥秘。2021年10月16日12时23分， 十三号成功发射，把翟志刚、王亚平、叶光富三位中国宇航员送到天宫号 站。
2021年12月9日15时40分， 十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”，在中国 站进行太空授课，金珠小学组织我们学生观看这场直播课程。
我看到天宫号 站的内部非常美丽。王亚平 师展示了自己的睡眠区，仓壁上贴着家人的照片，还摆着她喜欢的玩偶。天宫号 站的厨房非常先进，有很多 设备，包括 加热装备、微波加热装备、饮水分配器，还有一个小冰箱等。
三位 师在天宫号 站还做了很多实验。其中让我印象最深刻的是水膜涨力实验和水球光学实验。水膜涨力实验中王亚平 师用一些水竟然能做出一张水膜，然后再做成一个大水球，真神奇！水球光学实验中往水球里注射一个大气泡，叶光富 师的头部就形成了 一反两个头部图像，真奇妙！
我真喜欢奇妙的太空世界！长大后我也要当一名航天员！
观看天宫课堂观后感9
在太空有着一颗蔚蓝的球，它叫地球，在太空中有一艘宇宙飞船，它叫 核心舱，在里面有三名宇航员，他们分别是王亚平、叶光富、翟志刚。他们为我们讲解了许多有趣的知识。
首先，王亚平宇航员，她为我们讲解了 核心舱里面的生活区、卫生区以及厨房，让我知道了厨房里面的冰箱虽然很小，但是可以让宇航员吃 鲜的食物。
然后，我知道了宇航员和我们的衣服并不相同，他们的衣服上带有许多特殊的装置，这件衣服叫做 服可以帮助宇航员们避免肌肉萎缩。
接着，三位宇航员为我们做了各种各样的实验，例如，在太空把一颗乒乓球放在水中，乒乓球不会像在地球一样浮起来，而是沉下去。
通过这次“天宫课堂”第一课的视频，让我知道了太空有很多事情是和地球不相同的，如：在太空一颗乒乓球放在水中是沉下来的，而地球上是浮起来的。太空有着无穷的奥秘，有无尽的 趣，等着我们去发现和探索。
观看天宫课堂观后感10
今天我观看了宇航员太空授课的视频，在宇航员的讲解下，我们发现，太空是多么神奇啊！通过宇航员的指导，我们知道了很多关于太空和宇宙飞船的知识，比如：宇宙飞船里的冰箱长什么样子、宇航员在宇宙飞船里怎样骑自行车……
令我感到最神奇的事件有三个：第一个是他们喝水的方法很奇特，他们先把水袋里的水挤出来，然后”飞“过去把水一滴一滴地吃进嘴巴里；第二个是他们在宇宙飞船里”骑自行车的样子也很不一般，他们竟然是用手骑自行车的！原来是 太空中没有地心引力，他们的身体漂浮在空中，没办法用脚骑车，所以他们只能用手骑车了。第三件事更为神奇，宇航员们把乒乓球放进水里时，乒乓球居然沉下去而没有浮上来。我们在家里玩乒乓球游戏，它都是浮在水面上的，太不可思议了！
通过今天的视频，让我看到了宇宙的神奇和 。我们以前抬头仰望天空的时候，总觉得离我们非常遥远，不过现在我们人类已经可以上太空了。感谢宇航员们让我们看见了太空的样子，让我们近距离了解了它。将来我也想要当一名宇航员，亲自去探索太空。
观看天宫课堂观后感11
在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红，它是属于中国人的骄傲。我们的“飞天梦“从未终止，古有屈原向天发问，现有 十三号载人飞船与空闻站成功对接，开启了中国迄今时间最长的载人飞行，梦想变成现实。
在 站睡觉只要一个睡袋，就可以睡到天花板上。如果控制不住身体的失重感，你就会像鱼儿一样游走。你能从窗边欣赏美丽的地球，最激动的是能穿飞天服出舱活动。三位航天员就是这样到舱外完成任务，开展 科学实验，产出 技成果。将成为造福全人类的太空实验室。
我在观看的时候，最有趣的是泡腾片实验。为什么说它有趣呢? 在失重下的水可以变成水球，把它弄成蓝色，把泡腾片放进去，泡腾片就在水球里沸腾了，就在里面飘来飘去。多么好看呀!
观看天宫课堂观后感12
今天下午，在 师的组织下，我们观看了太空授课，叫“天宫课堂”。
通过太空授课的内容，真让我大饱眼福。我知道了宇航员们在飞船是怎样生活的？太空的厨房功能很全，能吃到又鲜有甜的 。他们在飞船上给大家做了实验演示，用一种带吸管的水袋，只要把水挤出来，水就会飘在天空，再用嘴接住，喝下去。王亚平阿姨又把水挤出来，再在水球里加入蓝色的颜料，一颗圆圆的.蓝色水球就形成了。接着阿姨再把泡腾片放进水球，泡腾片慢慢地被吸进去，没一会，泡腾片在水球里不断的泡腾，产生了很多小气泡，水球慢慢变成了一个充满欢 小气泡的气泡球，五颜六色，像极了我们生活的地方。
阿姨又给大家做了“水膜实验”，在圆圆的水膜上放进 粉红色的花朵，花朵绽放后颜色更丰富，更美丽了。阿姨又拿来一杯水，把乒乓球放进去，但乒乓球并没有漂浮在水面上，而是沉下去，这就是“乒乓球实验”啦，阿姨说要是在地球上，乒乓球是浮在水面上的，而在太空， 没有浮力，小球沉了下去。
今天的太空授课让我受益匪浅，太空真奇妙。我一定要好好学习科学，将来成为一名科学家。
观看天宫课堂观后感13
在太空里要控制自己的身体以 应失重感，像一条小鱼一样四处游走。
在 站也有许多休闲活动，可以和家人打视频电话，可以在舷窗边欣赏日落时的美景，还可以做一些 ，比如说:骑单车，跑步机等。
在 站睡觉就更有趣了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。
当航天员在《天宫课堂》为我们太空授课时，我有了解过为梦想付出的努力。他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。
观看天宫课堂观后感14
今天下午，我们万分兴奋，怀着 的心情听三位宇航页的首次太空授课。直播开始了，首先我们看见了一个陀螺的演示，王亚平阿姨给了陀螺一下推动力，只见陀螺翻滚着向前 。接着，王亚平阿姨又拿出一个授课工具，滴几滴水，不一会儿就变成了一个晶莹透亮的 球，太空制造出的奇妙现象，让人耳目一新。接着，王亚平阿姨又滴了几滴蓝色的色素，再加上泡腾片， 球又增加了几分色彩，还有阵阵清香呢！
当然新鲜的事物还有很多，原来在太空的失重下，乒乓球是没有浮力。
在展示 球后，叶光富 师为我们带来悬空打转旋转等特殊的物理现象。使我对太空有了深刻认识。
上完这堂课后我为我国的航天技术感到骄傲，我一定要向航天员那样做事认真，扎扎实实，心怀梦想，认真学习，学到真正的本领，才能为祖国奉献自己的力量！
观看天宫课堂观后感15
太空，是一个令人向往的地方。太空，是一个充满想象的地方，太空，是每一个人都想要去的地方。
今天，我们荣幸地通过连接网络跟着王亚平、叶光富和霍志刚三个宇航员”来到”了天宫 站，迎来了王亚平 师给我们上的第一堂课。王 师（王亚平 师）带着电视机前的同学们参观了宇航员的房间，厨房和体操室。王 师还跟我们讲解了宇航员的生活习惯。我们观察到王 师带我们参观天宫 站时总是飘起来。王 师好像知道会读心术，开口说：其实，在飞船中漂浮的感觉还挺舒服呢！
激动人心的问答环节开始了。在现场观看的同学问了好多个问题，可最让我感兴趣的问题是：宇航员在太空怎么喝水呢？王 师给了我们一个 的解答。只见王亚平 师拿出一个“太空专用水带”，里面装满了可以食用的水，然后用力－挤，好多小水珠就从水带里欢快地“蹦”了出来，漂浮在半空中。王 师把飘浮在半空的“ 球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原来宇航员在太空是这样喝水的呀。
同学们正意犹未尽呢，电视里的小朋友已经和王亚平 师说再见了。嗯，这真是一节有趣的太空授课呀！
观看天宫课堂观后感16
叮叮叮，天宫小课堂开课啦！由宇航员讲课，必须得竖起耳朵听讲！
这一次宇航员 师们的实验我都特别喜欢！特别是“浮力消失实验”，在地球上，我们无论怎么努力，也没办法将乒乓球压到水中，可到了太空中就完全不一样了，宇航员用吸管轻轻把乒乓球将压到水底，神奇的一幕产生了球真的沉了下去，班里瞬间传来一声声“哇”！大家都被震惊了！宇航员 师还将杯子倒过来，别说球了，一滴水都没落下来，我惊讶得不行，平时我们要是这么做的话早就成了落汤鸡了。
再说第二个实验，只见 师用带着圆圈的杆子从水袋中夹出一个圆形的水片，我已经觉得这太不符合常规现象了，更令我张大嘴还是宇航员们拿出一画了红花的纸，轻轻地放到水中，纸张一下子向四边绽开，惊艳我一脸，把纸片拿走后，又往水片里滴了几滴深蓝色素，色素很开清个水片，深蓝色本就是喜欢的颜色，加上水片已经慢慢变成了水球，越看越喜欢。
这次课堂真的是难能可贵的体验，课堂在太空中， 师是宇航员，太神奇、太难忘了。我很庆幸能够生在中国， 到这么新奇有趣的课堂，见证 的发展。
观看天宫课堂的观后感
天宫课堂旨在传播普及 科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。天宫课堂观后感有哪些你知道吗? 下面是我精心整理的天宫课堂观后感，欢迎 与收藏。
观看天宫课堂的观后感 篇1
当航天员们在《天宫课堂》为我们太空授课时，你是否了解过她为梦想付出的努力?他们是名人，他们也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人，是坚持让他们的生命变得与众不同。梦想虽然美丽，但如果没有坚持的勇气和行动，那么，那份美丽就只能停留在梦境中，而不会成为如今的现实。
这让我想起之前在少年宫中学习的那些 。我很喜欢发明，爸爸虽然支持，但妈妈却认为“发明不能当饭吃”，不赞成我学发明。我还记得爸爸说：“放心儿子，你想学就学。这是你的梦想，就算一万个人反对，自己坚持就对了。”爸爸的这句话和王 师的话真是不谋而合，也让我学画的心更加坚定了。我想每个人都有自己的梦想，我梦想着成为画家，而付丽娟姐姐却是拥有一双飞翔的翅膀。我很佩服她在 中勇敢下跳的这份勇气—— 我恐高。
他们的事迹全都告诉了我们一个道理——有梦就动力，有动力梦想才能成功;有梦就要坚持，只有坚持才能成功;有梦就能出彩，只有出彩才算成功。
梦想不会抛弃我们，只有我们自己才能抛弃自己。没有谁能随随便便成功，所以，尽管在实现梦想的旅途中会出现各种磨难，必须经受多重考验，甚至会让我们难受得哭泣，会给我们带来许多疼痛，但是，如果放弃那就什么都没有了。所以，就算再苦再痛再累，我们一定要坚持。 ，坚持是通向梦想的最好途径。
我也有自己的梦想——当一名发明家家。虽然这个梦想看起来很可笑， 越来越多的人开始玩弄发明，认为发明家不外如是。或者有的人认为发明家只是多余的，不能与 接轨，不能创造社会价值，但我并不这么认为。
我喜欢带着欣赏的目光、愉悦的心情欣赏那些有用的发明，去了解过去历史中发生过的事情，去倾听古人的心声，去追寻他们所走过的痕迹。这尽管有许多困难要克服，但我会一如既往地坚持，就像他们一样。
梦想是一片钥匙，她不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁。但有个问题，这片钥匙可能需要我们自己去打磨，打磨得更 合打开梦想的锁。没有经过雕琢的人生是不完整的，所以， 朋友，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧!
如果想要放弃，请握紧手中的钥匙，坚定自己的信念——我一定要打开那把锁!
观看天宫课堂的观后感 篇2
中国载人 办公室发布消息，为发挥中国 站的综合效益，中国首个太空科普教育品牌“天宫课堂”即将正式推出，中国 站首次太空授课活动将于近日面向全球进行直播。
看到这个消息异常激动， 又可以看到太空微重力环境下物体 的一系列奇妙现象。这让我想起了2013年那次太空授课。
在仅有的40分钟里，航天员们却只有用了简单的5个小实验来让大家更了解在失重环境下，物体的变化以及它变化的原理。分别有水膜实验、陀螺实验……就让我知道原来在失重的环境下能做许多不可思议的事情，其中，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似 大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球一定会爆 。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这对于我们来说，简直是一个奇迹！这让观众们都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾说过这样一句话： 一小步，人类的一大步。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课 师面对面地交流，感受在太空中的 趣。
12月9日，我校于今日下午在 师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”第一课，“天宫课堂”第一课在中国 展开讲，天宫课堂令我们 到了探索的 趣，感知宇宙奥秘，天地之间进行互动。
“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在 站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能， 服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩 。
到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向 站中的叶光富 师，王亚平 师提问，“在 站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚平 师为我们做出了解答， 站中没有重力的帮助，所以 站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在 站并不能令其转身，这是叶光富 师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平 师提问，“在 站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平 师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在 站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平 师向我们解释，那是 在 站中浮力几乎消失。
水膜实验是王亚平 师和叶光富 师共同进行完成的，这个实验使王亚平 师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平 师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平 师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富 师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平 师可以看到 一反两个像。王亚平 师借此向我们提问，“为什么会有 一反两个像？那是 水球被气泡分成了两部分。”王亚平 师，叶光富 师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川， 等几位同学，向叶光富 师和王亚平 师提问了各有特色的问题，叶光富 师和王亚平 师也为他们一一解答了他们提出的问题。
最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在 站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员 师们在 站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员 师们一样伟大。
就此，中国 站首站太空授课成功完成。
是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。
观看天宫课堂的观后感 篇3
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，采取天地协同的互动方式，由 十三号的航天员王亚平担任主授课教师，叶光富和翟志刚担任助手，为大家进行直播授课。
三位“太空教师”为广大青少年展示了三个有趣的科学实验：乒乓球实验、水膜实验和泡腾片实验。同学们在地上也进行了上述实验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的实验现象，引发人们的 。
比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是 在 站内浮力会消失，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来说说给我印象最深刻的实验——有趣的水膜实验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放 ，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显 ，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个 一反的像，但是王亚平并没有直接告诉我们，而是引发我们思考，让我们积极去探索，发现科学的奥秘。
这次 站的授课，我受到了极大的震撼，这也 增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的种子。
绽放的. 似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光彩，热烈而又 。在直播中，我们不仅学习到了许多知识，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中遨游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国无数青少年的梦想。
这是“天空课堂”第二次在中国 站开课，我们坚信，在未来，中国 站会继续利用太空中独特丰富的 ，引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待接下来的课程吧！
今天， 师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。
首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是 太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。
随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。
通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！
观看天宫课堂的观后感 篇4
当前，我们正面临百年未有之大变局、开启了全面建设社会主义 化 新征程，机遇与挑战并存，困难与希望同在。一方面，青年干部必须要接好革命事业的“接力棒”，在党的奋斗史中提炼经验、启迪智慧、砥砺奋进，要学做 黄牛，发扬不在乎得失的奉献精神、兢兢业业的责任心，担起 开创的重任。另一方面，要以“正青春”的奋斗姿态和精神状态，努力学习，增长本领，积极作为，答好青春“担当之卷”，在民族复兴这场“接力赛”中，跑出属于青年一代的好成绩。广大科研工作者，应进一步弘 天精神，永攀科技高峰，走好 的长征路。
发扬“原得此生长报国”的爱国精神。在我国航天事业发展初期，许多功成名就、才华横溢的科学家放弃国外优厚的条件，义无反顾地回到祖国。许多研制工作者甘当无名 ，隐姓埋名， 奉献，有的甚至献出了宝贵的生命。他们用热血和生命谱写了一部为祖国、为人民鞠躬尽瘁、死而后已的动人 。 的科研人才要向 一辈科学家学习，坚定科技创新、服务 的思想，将对事业的追求融入 的需要，继承前人爱国奉献的传统，以 和民族需要为研究导向，在科学报国、科技强国的道路上，实现个人、事业、 的 融合。
发扬“千磨万击还坚劲”的奋斗精神。在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳， 一辈科研工作者们克服了各种难以想象的艰难险阻。他们运用有限的科研和试验手段，依靠科学，顽强拼搏，发奋 ， 意创新，突破了一个个技术难关，取得了“两弹一星”事业的伟大胜利。身处这个 ，我们无疑是 的，不论是生活环境还是科研条件，都远比 一辈科学家不知要好多少。当代科研工作者以 一辈科学家为榜样，大力弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神，在各自的领域脚踏实地、埋头苦干，创造出 成绩。
发扬“众人拾柴火焰高”的团结精神。在研制“两弹一星”的不凡历程中，来自全国各地区、各部门成千上万的科学技术人员、工程技术人员、后勤保障人员团结协作、群策群力，汇成了向 科技高峰进军的浩浩荡荡的队伍。他们用自己的 业绩，为 民族文明创造史增添了光彩夺目的一页。科学研究是一项复杂、艰巨的群体劳动，在科研活动中人与人之间的相互作用直接影响着科研协作和科研计划的完成。广大科研工作者要牢固树立大局意识、协作意识、服务意识，盯紧共同的目标，在充分发挥各自特长的同时，做好相互配合。
时间10月16日0时23分，搭载 十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射， 十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。3名航天员带着全体中国人的期望和祝福奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。
发射时间虽然是在凌晨，但“圆满成功”的消息一出，互联网却是一片欢腾，无数网民守候着这一时刻，为发射成功而心潮澎湃。
按照中国航天永不止步的“惯例”， 十三号也将实现多个“首次”：与核心舱实现径向交会对接;首次在轨驻留6个月，这也是 站运营期间航天员乘组常态化驻留周期;首次由救援船转入正式任务船。
此外，相比于 十二号， 十三号也有很多特别之处，比如停靠中国 站之后，届时 站将实现核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器组合运行;而实施任务的飞船、火箭也均在发射场直接由应急待命的备份状态转为发射状态。
而且， 十三号飞行任务之后，将完成 站任务 载人飞船所有功能的全部在轨验证，完全具备支持我国 站后续建造及运营需求，也标志着工程由关键技术验证阶段正式转入在轨建造阶段，具有极为重要的意义。
正如网友所说“你永远可以相信中国航天”，中国航天总是在不断超越，一点一点实现技术突破，以越来越快的频率在外太空刷新刻度。经历了几代人的拼搏奉献，我们今天已经可以自豪地说，中国已经是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也将会有越来越多来自中国的人类足迹。
抛开技术层面带给我们的震撼，今天中国航天的整体气质也越来越从容、自信、温情、浪漫，越来越具有独特的中国韵味。
比如， 十三号的飞行乘组包括中国首位 站女航天员——王亚平，她在出发前还特地发了个朋友圈“出差半年”，云淡风轻的幽默表达透着一股自信。在出征现场，王亚平的女儿还来为妈妈送行，高喊“妈妈加油”。这一幕令无数人动容，“妈妈出发给你摘 了”迅速成为网络热门话题。
十三号的任务为期半年，时间上将会跨过中国的农历新年，航天员首次在太空过春节同样备受关注。而更早之前，天舟三号货运飞船在给 站送去“太空快递”的时候，已经为航天员们准备好了春节用品。航天员届时也会与所有中国人一起守岁，第一时间向国人送出来自太空的新春祝福。这些细致巧妙的安排，让航天这种硬核的“科技叙事”，透出一股浓浓的人文情怀。
如今， 十三号已经正式开启太空征程，我们预祝航天员们能圆满完成任务，也相信中国航天必将给我们带来源源不断的惊喜，将我们的大国航天梦带向更远处。
观看天宫课堂的观后感 篇5
今天，我们在教室参与了中国 站“天宫课堂”首次太空授课，“ 十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。
首先，王亚平 师给我们展示了 核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后， 师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“ 服”等 装置的用法，并解释了太空中锻炼的重要性： 站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持锻炼以保持身体健康。叶光富 师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。
接着，就是最激动人心的太空实验环节了。三位 师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中最让我印象深刻的是水球成像实验。王亚平 师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。 师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了 一反两个像。 师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我终于明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。
正如王亚平 师在课程最后给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的`航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！
《天宫课堂》终于和我们见面了，今天学校组织我们观看了这个振奋人心的节目，这次是把课堂搬到了中国人自己的 站，由 核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特别的“太空授课”。
2021年10月16日0时23分，搭载 十三号载人飞船的长征二号十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后， 十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，航天员们状态良好，发射取得圆满成功。
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空教师”王亚平的太空授课就给大家留下了深刻的印象，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻 站的女航天员，以及中国首位出舱的女航天员。王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空 师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
本次太空授课活动采取了天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。由三名航天员在 站中介绍展示中国 站工作生活环境，演示微重力环境下细胞学实验，细胞在荧光显微镜下不停的跳动；微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，使实验现象更加直接和直观。液体表面张力试验，使水在太空中变成一张水膜；继续注水后，形成水球；将气泡注入水球后，形成 一反两个像；加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。还有宇航员在无重力状态下活动等现象，并实时与地面课堂进行交流，传播载人航天知识，激发了我们对科学的兴趣。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快 。”宇宙是浩瀚的、宇宙是神奇的、宇宙是复杂多变的，宇宙中有许多奥秘值得探究。
昔日“上九天揽月”之宏图，不再是梦，中国航天人要把满天的神话变成现实。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将 民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实 。据悉， 十三号的航天员们将在太空中驻留6个月，中国航天员们将第一次在太空中度过春节。期待除夕守岁时，我们能够第一时间听到航天员们来自太空的祝福。
相信在未来，我们必将创造更多的航 迹，实现更新、更大的“航天梦”，我们终将在星空中写下精彩的一笔，并在浩瀚宇宙中留下更为精彩的中国印记。
