各位网友们好，相信很多人对一年级拼音怎么辅导都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于一年级拼音怎么辅导以及汉语拼音26个字母歌的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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应如何辅导一年级小学生拼音？
一、运用 突破难点
1）单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成 ： 圆圆脸蛋 辫，张大嘴巴aaa； 大公鸡，哦哦叫，拢圆嘴巴ooo； 水中游来一只鹅，水中倒影eee； 漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii； 树上有个乌鸦窝，翘起小嘴uuu； 小鱼吐个小泡泡，吹起笛子uuu。
二、家长可以和孩子进行比赛，你读一遍，我读一遍，孩子会格外认真和积极， 想赢嘛。二声、三声比较难读，但配上小 和手式后，大部分同学能准确读出单韵母的二声、三声。 单韵母学完后，紧接着要学23个声母。声母中的一些字母的外形相似易混，这对分辨力较差的孩子来说， 起来困难更大，要想解决这个困难，就要借助 将抽象的字母变为贴近生活的形象化的语言，通过形近字母的对比，帮助孩子加强记忆。 右下半圆bbb，右上半圆ppp，左下半圆ddd，左上半圆qqq。 女孩听广播bbb，举旗上坡ppp，鼓锤鼓面ddd，气球上天qqq。 一个门洞nnn，两个门洞mmm，一根小棍lll。 柳条绕圈ɡɡɡ，一根拐棍儿fff，一根伞把儿ttt，一把椅子hhh，一个气球qqq，一块西瓜xxx，一棵小苗rrr，一根树叉yyy。
三、有了前面的 做基础，学到后面的复韵母时，孩子已经自己学会对比了。例：学到ui时，学生就能主动与iu比较，马上发现ui就是把iu颠倒过来，学到ie时；学生又与ei比较，马上指出ie就是把ei颠倒过来。这样，用刚学到的方法，主动找特点进行对比，很快就记住了字母的字形。同时，在积极探究的学习过程中，学习语文的能力也渐渐地提高了。 一些拼音规则易忘易混，也是教学中的难点，借助 记住规则也是很好的方法。 i、u相连标在后；谁在后谁戴帽（声调）。 小ü特别有礼貌， 见到jqxy就脱帽， 脱了帽还念ü。 jqxy不和小u做朋友。
四、小学一年级拼音辅导技巧：
1）首先， 师要明白发音的规则。小学生的分散思维很广，要回答学生的奇奇怪怪的问题可不是一件容易的事。当然这件不容易的事情并非指的是 师的知识水平有限不能回答，而是指学生的问答有趣味性而 师难以言传自己的意思。
2）其次，要让学生明白什么叫声母什么叫韵母。告诉学生，声母就如同自己的父亲，而韵母就如同自己的母亲，父亲母亲一起劳动共同为家庭创造幸福，而父母亲是时常在一起的。所以两者要一起发音。这样，孩子就明白声母和韵母放在一起读的意思，并且牢靠地记住这个规则了。
3）第三， 叫孩子们要注意复韵母的发音以及三拼音节的品读方法。三拼音节要读得滑溜顺畅。
4）最后，要明确告诉学生，每个韵母上面都有不同的声调，主要有一声，二声，三声，四声。每个声调所表达的意思也不一样。同时 师要告诉学生日常生活中的一些不按照调子来发声的字。叫做变声字。例如：“你好！” 在单独读“你”，和“你好”时，声调是要改变的。
一年级拼音怎么辅导
一年级拼音辅导方法：
一、家长在辅导的时候切记不要急躁
不管是辅导孩子哪一科的学习，都要尽量避免将急躁情绪传递给孩子， 他们真的在这方面特别的敏感。
二、要多鼓励孩子进行朗读
一年级的孩子的记忆力是有限的，回去不加以巩固则很容易忘掉当天所学的知识。因此家长们在辅导孩子学习的过程中，可以通过一些手段去鼓励孩子进行朗读。
比如说：孩子，你能教一教我你今天所学的知识吗？如果他愿意教，那是最好不过的，后面还可以激他跟自己比赛。在跟孩子的交流中，尽量选择语言童趣一些，这样孩子才会更愿意交流。
三、注重日常积累
这也是对一年级的小朋友学习拼音时的一个重要手段。很多家长反馈的孩子的音节总是记不牢，这个问题的原因很大程度上就是 孩子在日常的积累太少了，学习到的音节在他们的脑海里没有对应的画面，因此比较容易忘记。利用上日常我们所见到的事物去引导孩子学习，在这里其实是非常行之有效的一种手段。
4、以实物来学拼音，激发学习兴趣
实物，即活 看得见摸得着的东西。孩子往往对实物比较感兴趣。比如，早上起来，在孩子起床的时候，就可以在这上面下功夫。把他需要穿的，用的，都用拼音拼读一遍。吃饭的时候，把吃的每一样东西，也都拼一遍。刚开始，孩子可能说不太好，家长要不厌其烦的一遍一遍地教。
5、用卡片认识拼音，闪读记忆
卡片是一种学习拼音的辅助工具，并且操作很灵活。家长可以在实体店买或者网购，也可以自己制作。和孩子一起制作卡片，让他参与进来，不仅培养亲子关系，还能快速学习拼音。
拼音的23个声母，24个韵母，16个整体认读音节是必须要熟练 的，不仅要会读，还要会写。可以用闪读这种小游戏，来让孩子快速识记。速度方面，家长根据孩子情况，自由调节。
