“爸爸版小学生暑假计划”来了！
我给准三年级的小学生做了一个学习计划，做完后，孩子自己进行了修改。如下图。
修改处为孩子所写
这个假期我们不参加学科培训的计划，重点在运动、阅读和记字上。下面说说我的用意。
1、记字
因为阅读，孩子识字不少，但一二年级，我们基本没在记字（即字如何写）上花功夫，课本上仅有的那些汉字，也都是在到期末复习时才开始动手，也因此听写长期处在追赶100分的应激状态下。
这次记字，我想利用假期，将一二年课本上的“常用但不会写不认识”的字全部记一遍。为什么要这么做呢？道理很简单，经过一二年级大量阅读后，三年级进入锻炼写作文的时期，会写作文中要表达书写的字，成了关键之关键。
2、阅读
至于阅读，孩子已经形成了自我阅读的习惯，主动将阅读图书的目标数量从10-15本，调高到13-18本，这个我相信他能很好完成。
当然，这个假期阅读什么类型的书呢？我的计划是以数学思维类、科学类为主，减少漫画类，增加纯文字类。
3、练字
从一年级下学期开始，因为阅读和运动要占用大量时间，我们暂时性停止了练字，但这并不意味着我们不重视。我的理念是，要分步骤式地培养孩子的各项习惯，决不齐头并进。
练字是我第二步计划中的重点之一。有了第一步培养（阅读和运动）的成就感，我和孩子都自我得到了肯定了，于是我们共识认为，良好的习惯是可以培养起来的，所以练字不在于早，在于我们能否坚持下去。
4、背诗和古文阅读
二年级下学期，学校已经安排背诵了100多首，还进行了考试，鉴于当时背得匆忙，孩子没领会其中的意思，因此想借假期与他一起，来理解这些诗的意思。
正好，我们有一本《古文阅读》，里面有很多经典的故事，简短易懂，前期已经陪伴式学了一部分，因其语言难易程度与古诗相近，所以共同学之。
5、羽毛球
羽毛球学校有3期集训，共计43天。趁孩子学业不重，我们还是抓紧去练吧。不奢望他在羽毛球上有建树，但求他终生热爱运动。
至于学习之外的安排，想带他从家出发，徒步60公里，去八达岭长城。
