对于准备从九月一日进入小学学习的孩子来说，现在已经进入了最关键的阶段，因为小学一般4月初开始报名。现在的家长都是望子成龙、望女成凤，而我国现今教育资源不平衡，校与校之间不平衡。于是，很容易演变为优质小学挤破头，普通小学没人去的局面。上好小学、重点初高中、理想大学，为孩子能够到一个好的学校读书，家长们“不懈努力”“冲锋陷阵”，唯恐孩子输在起跑线上。
在给儿子选择小学时我曾很纠结，我和很多家长一样都盯上了名校。最早想去我们那最好的一所民办学校，师资力量雄厚，环境一流。不过需要寄宿，我们夫妻俩征询了很多朋友和老师的意见，竟然众口一词的反对孩子寄宿，因为这个阶段的孩子是培养情商的重要时期，不能让他们的感情世界在寄宿中漂泊。寄宿后家长无法准确体察孩子的内心变化，家庭自主教育、特长教育、家庭互动教育会严重缺失。再者寄宿学校孩子的家庭背景一般较好，容易互相攀比，并且孩子感知外界事物也会大量减少，不利于健康人格形成。
我们就考虑给孩子选择公办名校，为了躲开名校争夺战这场残酷的战斗，读名校最直接的办法就是早几年就在名校附近买了房子，把户口迁入学校所在的区域。这样孩子就从择校生变成片内生，省了无数事。于是我们花钱在名校的划片区域内提前买了套房子，先迁进户口。可是朋友的女儿就在这所学校读书，他跟我们说，学校是大班教学，一个班有五六十个孩子，老师做不到面面俱到，使孩子上课时的学习效率、学习效果打了些折扣。名校的老师确实有经验和一定水平，但因为他们知名所以社会活动和各种兼职也多，花在教学上的心思会打不少折扣。
最后我们选择了转制的半私立学校。一个班只有30个人，校学硬件较好，老师很负责任。有一个退休老教师告诉我：在小学阶段一个负责任的老师比一所知名度最好的小学重要得多！而且学校离我们家不远，我们接送很方便，孩子大一点就都是自己回家，给我们省了很多麻烦。学校的办学宗旨也很注重素质教育，几乎每个星期都有活动。作业也不多，孩子比较轻松。班主任30出头，年富力强，很有自己的想法，实施快乐教育，我可不希望孩子成了考试的机器，那样太累了。
择校最重要我归结起来有：小学的孩子还是不要选择寄宿学校，最好离家近一点儿。班人数不要超过40人，最好在30至35人为佳。班级学生太多会影响教育质量和教师责任度，毕竟老师的精力也是有限的。校风好，学习氛围较为浓厚，教师负责任。
我亲历了孩子择校过程，而且以后还要不断地经历。面对小学择校我们家长可能是痛苦的，纠结的。以后孩子大了，他们要和我们一起去经历择校，他们也许要比我们更痛苦、更纠结。多么希望教育资源平等、真正取消择校的日子快点到来，让大家都可以轻松一下。
