发育迟缓被误诊为自闭症
轻度发育迟缓的孩子主要表现为智力障碍，以及社交障碍，自闭症的主要症状是社会交往障碍、刻板动作和行为，以及狭窄的兴趣。而自闭症除了有语言发育迟缓的情况，还会伴有社会交往障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为动作等症状，甚至会伴有智力低下。学龄期后对父母、同胞可变得友好而有感情，但缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
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语言发育迟缓与自闭症在临床上有较大区别，要区分这两种情况，可以通过病因、临床表现等方面进行。而要诊断自闭症必须具有的核心表现是交流障碍、交往障碍、刻板行为和兴趣狭隘，并且年龄要求在两岁以上，在自闭症确诊时需要进行专业的诊断量表评估。而自闭症主要可以考虑通过心理疏导，配合认知训练的方法，以及利培酮等抗精神病药物进行改善。
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该症一般起病于36个月以内，主要表现如下：1.社交障碍：在婴儿期可表现为回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣，不愿意与人贴近。而自闭症主要是一种精神障碍性疾病，引起原因可能包括遗传、环境等各种因素；临床表现：语言发育迟缓通常单纯表现为说话时间晚，或语言障碍，一般不伴有其他症状。甚至可以说出清楚的常用句子。1-3个月发出没有意义的咕咕声，主要是因为宝宝的口腔活动而发出，并没有特殊的语言含义。而自闭症主要表现为患者存在社交障碍，出现局限性、刻板性、重复性行为，以及冲动、自伤、注意障碍等精神情绪异常的表现；治疗方案：对于全面发育迟缓的患者，一般可以考虑通过康复治疗、营养补充、营养神经的药物进行治疗。但对某些特别的物件和活动表现异常的兴趣，其表现各种刻板，重复的作为和刻板的动作。但无明显病因，非言语智力正常、听力正常，无情绪问题或明显神经缺陷。脑器质性病变，这样的孩子有围产期损伤史，脑电图异常，神经系统软体征与癫痫发作较多。而要诊断自闭症必须具有的核心表现是交流障碍、交往障碍、刻板行为和兴趣狭隘，并且年龄要求在两岁以上，在自闭症确诊时需要进行专业的诊断量表评估。自闭症的主要治疗方法没有特效药物，主要就是要进行康复训练治疗，能够掌握生活技能，能够生活自理。如果不能针对病因治疗，就需要做康复训练，大多数孩子在生活技能以及社会交往方面会得到很大提高。自闭症的表现是兴趣狭隘和重复刻板的行为，主要表现为对某些物件、玩具不同寻常的喜好方式和身体运动的刻板。治疗上，康复训练和教育是目前国内外公认的最有效治疗方案，能够改善儿童孤独症核心症状，提高其生活质量。2岁会用调汇或不完整句子。孤独症谱系障碍(autisticspectrumdisorders.ASD)简称孤独症，曾称为自闭症，是一组由生物遗传、社会环境等多要素相互作用下导致的神经发育障碍性疾病，在各种情景下持续存在的社会交往障碍及重复刻板的行为方式、兴趣或活动范围狭隘。在其他方面，也就是交流的愿望、眼神交流或者其他方面知识、动作交流的表现，都可以部分弥补他言语的交流方面，我们是能够感觉到的。多数先天性甲状腺功能减低症的患儿常在出生半年以后出现典型的症状，包括特殊面容和体态。国外研究报道2~5岁儿童语言发育落后的比例约为5%~5%。如果是重症的孩子，建议一对一的进行训练。由于疾病原因导致的语迟，如涉及到智力以及脑神经系统异常引起的语迟一般不会自愈，而且，如果不及时治疗，可能会进一步影响孩子的生长发育、智力发育等神经系统发育。而自闭症主要表现为患者存在社交障碍，出现局限性、刻板性、重复性行为，以及冲动、自伤、注意障碍等精神情绪异常的表现；治疗方案：对于全面发育迟缓的患者，一般可以考虑通过康复治疗、营养补充、营养神经的药物进行治疗。而自闭症除了有语言发育迟缓的情况，还会伴有社会交往障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为动作等症状，甚至会伴有智力低下。
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自闭症也叫孤独症，是一种发病于三岁之前的广泛性发育障碍。
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自闭症也叫孤独症，是一种发病于三岁之前的广泛性发育障碍。如果不能针对病因治疗，就需要做康复训练，大多数孩子在生活技能以及社会交往方面会得到很大提高。自闭症的表现是兴趣狭隘和重复刻板的行为，主要表现为对某些物件、玩具不同寻常的喜好方式和身体运动的刻板。治疗上，康复训练和教育是目前国内外公认的最有效治疗方案，能够改善儿童孤独症核心症状，提高其生活质量。
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儿童语言发育迟缓包括自闭症、智力低下、听力障碍以及构音障碍等各种原因所导致的，而自闭症只是属于语言发育迟缓众多病因中的一种。孤独症谱系障碍(autisticspectrumdisorders.ASD)简称孤独症，曾称为自闭症，是一组由生物遗传、社会环境等多要素相互作用下导致的神经发育障碍性疾病，在各种情景下持续存在的社会交往障碍及重复刻板的行为方式、兴趣或活动范围狭隘。在其他方面，也就是交流的愿望、眼神交流或者其他方面知识、动作交流的表现，都可以部分弥补他言语的交流方面，我们是能够感觉到的。多数先天性甲状腺功能减低症的患儿常在出生半年以后出现典型的症状，包括特殊面容和体态。
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发育迟缓和自闭症其实在临床上是有一定重合的，有些宝宝智力发育迟缓的时间内，同时存在一种自闭倾向，我们也叫做孤独倾向，首先要给宝宝查一些相关的病因，明确是否有一些引起孩子智力低下的病因，如果存在明确的病因，那么我们说宝宝是智力低下，因为目前自闭症的病因并不是很明确，如果孩子存在明确的病因，例如存在脑发育的结构异常，或者这个孩子存在一些代谢性的疾病或者存在一些基因染色体的疾病，那么我们会判断宝宝是智力低下。如果是重症的孩子，建议一对一的进行训练。由于疾病原因导致的语迟，如涉及到智力以及脑神经系统异常引起的语迟一般不会自愈，而且，如果不及时治疗，可能会进一步影响孩子的生长发育、智力发育等神经系统发育。
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语言发育迟缓与自闭症在临床上有较大区别，要区分这两种情况，可以通过病因、临床表现等方面进行。而自闭症主要表现为患者存在社交障碍，出现局限性、刻板性、重复性行为，以及冲动、自伤、注意障碍等精神情绪异常的表现；治疗方案：对于全面发育迟缓的患者，一般可以考虑通过康复治疗、营养补充、营养神经的药物进行治疗。而自闭症除了有语言发育迟缓的情况，还会伴有社会交往障碍、兴趣狭窄、重复刻板行为动作等症状，甚至会伴有智力低下。
