人教版教材三年级数学上册学生学习了分数的初步认识后需要应用分数的知识解答相关的问题，很多同学学习起来非常困难，因为在我们的日常生活中很少用到分数？那么怎样解决这个问题呢？
举例如下:
把40个苹果平均分成8分，每份是这些苹果的（）/（），有（）个；其中的3份是苹果总数的（）/（）有（）个，其中的5份是苹果总数的（）/（）有（）个。
如何解决这些问题呢？我们根据分数各部分的关系知道:分数线表示平均分，分母表示平均分的份数，分子表示取了其中的几份。
所以，平均分成几份则分母为几；其中的几份则分子为几；而在三年级怎样解答分数应用题呢？首先求出1份的量，再来求需要求的问题，看看它是多少份。
上一道题里面是把苹果平均分成了8份，所以它的分母就是8，其中的1份则是1/8，3份就是3/8，5份就是5/8。
1/8是多少个呢？首先我们要清楚1/8的意思，就是把40个苹果平均分成8份，1份是多少个？40➗8=5（个），3/8是3分则有3✖️5=15（个），5/8是5份，则有5✖️5=25（个）
上面的答案为:把40个苹果平均分成8分，每份是这些苹果的（1）/（8），有（5）个；其中的3份是苹果总数的（3）/（8）有（15）个，其中的5份是苹果总数的（5）/（8）有（25）个。
三年级的同学们可以根据这个方法轻松解决学习三年级分数的知识，也可以为以后6年级分数应用题的学习打下基础。
希望我的这些讲解对你有帮助。
